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望岳和春望這兩首詩(shī)都是情景交融,請(qǐng)你以這兩首詩(shī)為例談?wù)勄榕c景有著怎樣的關(guān)系

2022-05-21 11:01

1個(gè)回答

2022-05-21 14:51

情景分寫(xiě),情景互見(jiàn)：可先景后情,也可先情后景；有一句景一句情的,有一聯(lián)景一聯(lián)情的,也有一闋景一闋情的；先景后情,情感易把握；先情后景,一般情感較含蓄.只寫(xiě)景,不寫(xiě)情,景中含情.情景關(guān)系--借景抒情,寓情于景,情景交融.⑴情景關(guān)系的具體表現(xiàn)：以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情,以哀景寫(xiě)哀情--正襯以樂(lè)景寫(xiě)哀情,以哀景寫(xiě)樂(lè)情--反襯 ⑵怎樣寫(xiě)景：①?gòu)亩喾N感覺(jué)寫(xiě)；②動(dòng)靜(有聲無(wú)聲)搭配寫(xiě)；③總分結(jié)合寫(xiě)； ④借助修辭方法寫(xiě)；⑤借助聯(lián)想想象寫(xiě)

1個(gè)回答2022-08-06 20:42

情景分寫(xiě)，情景互見(jiàn)：可先景后情，也可先情后景；有一句景一句情的，有一聯(lián)景一聯(lián)情的，也有一闋景一闋情的；先景后情，情感易把握；先情后景，一般情感較含蓄。只寫(xiě)景，不寫(xiě)情，景中含情。情景...

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請(qǐng)結(jié)合以上事例(陳景潤(rùn)的故事)，談?wù)剮熒?dòng)的心理機(jī)制和師生交往的藝術(shù)

1個(gè)回答2024-01-21 13:11

參考答案：1)這個(gè)案例說(shuō)明：一個(gè)教師只要真正地“愛(ài)”學(xué)生，對(duì)孩子寄予期望，這些孩子往往都會(huì)取得較大的進(jìn)步，甚至影響到他的一生;反之則會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)倒退，甚至徹底喪失學(xué)習(xí)的信心。所謂教師的期望是指教師對(duì)...

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請(qǐng)結(jié)合以上事例（陳景潤(rùn)的故事），談?wù)剮熒?dòng)的心理機(jī)制和師生交往的藝術(shù)

1個(gè)回答2024-01-20 13:41

1）這個(gè)案例說(shuō)明：一個(gè)教師只要真正地“愛(ài)”學(xué)生，對(duì)孩子寄予期望，這些孩子往往都會(huì)取得較大的進(jìn)步，甚至影響到他的一生；反之則會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)倒退，甚至徹底喪失學(xué)習(xí)的信心。所謂教師的期望是指教師對(duì)學(xué)生所作的...

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大家談?wù)勛约鹤钕矚g的一部情景喜劇

1個(gè)回答2024-03-20 16:29

我到目前還是最喜歡《我愛(ài)我家》盡管已經(jīng)是十多年前的片子了上個(gè)月才把它又完整的看了一遍還是笑得樂(lè)不可支，太經(jīng)典了

《望岳》的寫(xiě)作背景是什么？

1個(gè)回答2022-12-08 06:30

詩(shī)人杜甫參加貢舉考試，結(jié)果不幸落榜。于是在齊趙一帶四處漫游，題中的岳指的是東岳泰山。作者在看到泰山的威武雄壯，頓時(shí)覺(jué)得‘落第’的苦悶得到緩解。更是借此泰山之巍峨，明自己的凌云壯志。

《望岳》的寫(xiě)作背景是什么？

1個(gè)回答2022-08-31 06:44

《望岳》的寫(xiě)作背景

1個(gè)回答2022-09-24 23:21

當(dāng)時(shí)的杜甫正值中年正是人生的大好時(shí)光有無(wú)限的抱負(fù)。。所以才有如此豪情壯志俯瞰人生。。