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長篇大論 【近義】空洞無物、冗詞贅句 【反義】短小精悍、言簡意賅、簡明扼要 【釋義】滔滔不絕的言論。多指內(nèi)容煩瑣、詞句重的長篇發(fā)言或文章。 【用例】詩上所敘閨臣姐姐事跡，～，倒象替他題了一個小...

?　　設(shè)計理念《排版知識，講解文字排版相關(guān)知識》 主要從三個方法講解文字排版的相關(guān)知識，分別是：1、選字，2、文字大小，3、多少。

首先蕭何是最開始跟隨劉邦的，屬于最早的追隨者。其次蕭何負(fù)責(zé)后勤，糧草運(yùn)輸，將后方治理的井井有條，保證了前線的供給。最后蕭何向劉邦推薦了韓信，韓信是劉邦戰(zhàn)勝項羽的關(guān)鍵。

論開頭成語 論功行賞 論德使能 論世知人

首先以家書的形式，對中學(xué)生家長賞識對象的主要內(nèi)容進(jìn)行概述，其次對家長賞識的原因進(jìn)行詳細(xì)描述，最后對家長賞識的對象進(jìn)行綜合評價，并鼓勵孩子向他學(xué)習(xí)

作為一名教師，他/她不僅要學(xué)會有效的批評學(xué)生，還要學(xué)會經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生。因為在日常的教育教學(xué)活動中，教師對學(xué)生的教育以表揚(yáng)、贊美為主，批評、懲罰為輔。這就要求教師養(yǎng)成賞識學(xué)生的習(xí)慣。那么，教師可以從哪幾個...

1、奔走之友 指彼此盡力相助的摯友。 出處：《后漢書·黨錮傳·何顒》：“袁紹慕之，私與往來，結(jié)為奔走之友。” 2、伯樂一顧 比喻受人知遇賞識。 出處：《戰(zhàn)國策·燕策二》載：戰(zhàn)國時，蘇代說淳于髡...

奔走之友 指彼此盡力相助的摯友。 出處：《后漢書·黨錮傳·何顒》：“袁紹慕之，私與往來，結(jié)為奔走之友?！? 伯樂一顧 比喻受人知遇賞識。 出處：《戰(zhàn)國策·燕策二》載：...

懷才不遇相近的成語舉例： 【白璧三獻(xiàn)】：楚人和氏得玉璞，兩獻(xiàn)楚王，兩遭刖足。第三次王使治璞，得白玉，琢以為璧，世稱“和氏璧”。比喻不識良材或懷才不遇。 【抱璞泣血】：比喻懷才不遇上，傷心悲痛。 ...

1、欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。 2、認(rèn)可贊美和鼓勵，能使白癡變天才，否定批評和諷刺，可使天才成白癡。 3、請永遠(yuǎn)不要否定不要批評不要諷刺，請相信所有人都重要，...