與朱元思書(shū)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)景有什么表達(dá)效果

2022-10-08 17:15

與朱元思書(shū)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)景有什么表達(dá)效果舉例說(shuō)明
1個(gè)回答
答:加深感受,使人如同身臨其境。

視覺(jué):負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。
聽(tīng)覺(jué):泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。
相關(guān)問(wèn)答
與朱元思書(shū)背景
3個(gè)回答2022-09-09 14:11
吳均(469~520):字叔癢,南朝梁吳興故鄣(今浙江安吉西北)人。出身寒門(mén),靠勤學(xué)成才。吳均詩(shī)文“清拔有骨氣”,語(yǔ)言質(zhì)樸,對(duì)仗不務(wù)工巧,而追求一種雄邁的氣勢(shì),有人仿效他的文體,稱“吳均體”。 ...
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與朱元思書(shū): 本文從視覺(jué)角度和聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)景物,有什么表達(dá)效果? 這是《與朱元思書(shū)》!
1個(gè)回答2022-10-06 22:08
從視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和味覺(jué)等多角度描寫(xiě)了景物特征,抓住最有代表性的季節(jié)特征,來(lái)反映季節(jié),注意鮮明、條理.給景物蒙上了一層淡淡優(yōu)雅的色彩,加深了讀者的感受,使其如同身臨其境,產(chǎn)生共鳴
求與朱元思書(shū)的寫(xiě)作背景
1個(gè)回答2022-09-15 03:37
《與朱元思書(shū)》是南朝山水小品中的名作,原是作者寫(xiě)給朋友的一封信,但這里看到的不是當(dāng)時(shí)的完整信件。文中生動(dòng)細(xì)膩地描繪了富春江從富陽(yáng)到桐廬一段沿途百里的秀美風(fēng)光,如詩(shī)如畫(huà),引人入勝,歷來(lái)被人們當(dāng)做獨(dú)立成篇...
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與朱元思書(shū)寫(xiě)作背景
1個(gè)回答2023-03-06 22:45
吳均(469~520):字叔癢,南朝梁吳興故鄣(今浙江安吉西北)人。出身寒門(mén),靠勤學(xué)成才。吳均詩(shī)文“清拔有骨氣”,語(yǔ)言質(zhì)樸,對(duì)仗不務(wù)工巧,而追求一種雄邁的氣勢(shì),有人仿效他的文體,稱“吳均體”。 《...
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與朱元思書(shū)是如何從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)寫(xiě)景的?這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果
1個(gè)回答2022-10-04 15:07
《與朱元思書(shū)》兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景,這樣能加深感受,使人如同身臨其境
與朱元思書(shū)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫(xiě)景有什么表達(dá)效果 舉例說(shuō)明
1個(gè)回答2022-10-05 14:10
答:加深感受,使人如同身臨其境. 視覺(jué):負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰. 聽(tīng)覺(jué):泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕.
狙擊精英
1個(gè)回答2025-01-25 01:36
向前推鼠標(biāo)滑輪, 速度會(huì)恢復(fù), SHIFT 鍵是用來(lái)躡足前進(jìn)的, 這樣走起來(lái)沒(méi)有聲音......敵人不會(huì)察覺(jué)到