為什么上班時(shí)感覺時(shí)間過得那么慢，下班后時(shí)間過得那么快？

可以向教育部門反映。

這要看個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的生長環(huán)境，因此他的適應(yīng)能力，性格，愛好都是不同的。對(duì)于快班來說，班上的同學(xué)的學(xué)力都是很強(qiáng)的；同時(shí)，老師的要求也會(huì)比慢班的高。那么你就要注意以下幾個(gè)問題：一、在快班里有...

不同學(xué)校說法不同、我們這里有的叫A班B班、有的叫實(shí)驗(yàn)班、平行班。但本質(zhì)上都是一樣的、至于好壞 顧名思義、像尖子、英才、實(shí)驗(yàn)、A這樣字眼的都是好班、也就是學(xué)校要大力陪養(yǎng)的優(yōu)才生、一般這樣的班級(jí)有一到兩個(gè)

當(dāng)然是要選擇快班。學(xué)習(xí)的意義不是當(dāng)什么佼佼者，是讓你真正領(lǐng)悟到他其中的奧妙，即使在慢班能當(dāng)上佼佼者在快班也只不過落后罷了，當(dāng)然要尋求更好的發(fā)展，平靜自己的心態(tài)。

這個(gè)年紀(jì)的孩子寫字慢是很長的，只要寫字認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范姿勢就可以。等上小學(xué)以后作業(yè)量提升了再去要求他書寫的速度

如果你說的是學(xué)習(xí)的話，也要看你自己的水平。 快班的話，他可能就是相對(duì)來說，都是學(xué)習(xí)好的一些學(xué)生，嗯，他講授知識(shí)也可能比較快，你就比如說講一張?jiān)嚲?，他可能簡單的題不講，只講大家都普遍存在問題的。 嗯，慢...

這要看個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的生長環(huán)境，因此他的適應(yīng)能力，性格，愛好都是不同的。對(duì)于快班來說，班上的同學(xué)的學(xué)力都是很強(qiáng)的；同時(shí)，老師的要求也會(huì)比慢班的高。那么你就要注意以下幾個(gè)問題：一、在快班里有...

　　目標(biāo)：1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。 　　2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。 　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?　　準(zhǔn)備：1、擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè)，行人信號(hào)牌一個(gè)。 　　...

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　幼兒各種用手制作的作品、照片 　　《小手歌》的伴奏錄音。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　大膽地表達(dá)自己的想象。 　　在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)手的作用。

語速慢并不是什么問題，這是孩子性格及習(xí)慣問題，慢性子的人說話都比較慢的，請(qǐng)不要過于擔(dān)憂。