以“六年級(jí)”為主題，寫(xiě)一篇作文。 該怎么寫(xiě)?

你可以這樣寫(xiě)：
在六年級(jí)里，你學(xué)到了什么(你希望學(xué)到什么）。
然后寫(xiě)六年里，你過(guò)得如何，學(xué)的如何。
接著發(fā)誓自己要怎樣學(xué)習(xí)。
最后說(shuō)自己回過(guò)一個(gè)陽(yáng)光的六年級(jí)，讓六年的結(jié)束時(shí)是一個(gè)完美的謝幕。
這是我自己想的，希望可以幫到你。O(∩_∩)O~

我的六年級(jí)生活馬上就要到了。在我的想象中，六年級(jí)的生活應(yīng)該是充滿酸甜苦辣的：酸的是畢業(yè)時(shí)不忍離別的傷心與酸楚；甜的是自己又長(zhǎng)大了，考上了理想的中學(xué)；苦的是每天都要熬夜復(fù)習(xí)功課，還要整天都面對(duì)著堆積如山的作業(yè)和各種練習(xí)題……

　　六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是更加緊張的。每天都有數(shù)不清的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，休息時(shí)間也被安排的滿滿的。在如此緊張的環(huán)境中，我會(huì)為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加努力、刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)比較理想的好成績(jī)、考上比較理想的中學(xué)。

　　賣(mài)弄對(duì)如此緊張的學(xué)習(xí)，我回通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉來(lái)減少學(xué)習(xí)給與我的壓力。因?yàn)橹挥蟹潘删o張的心態(tài)，才能使自己減輕壓力、學(xué)習(xí)輕松自如，學(xué)得更加好、考出更加理想的成績(jī)來(lái)！

　　其實(shí)，我很不相升入六年級(jí)。因?yàn)?，如果六年?jí)過(guò)去了，我就要離開(kāi)整整相處六年的和藹可親的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們了，大家各奔東西，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍與酸楚。

　　在我的心中，六年級(jí)的生活以昂該是多姿多彩的，應(yīng)該是酸甜苦辣的，應(yīng)該是無(wú)比快樂(lè)與難忘的。不管怎樣，我想，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那難以忘懷的六年級(jí)的生活的！

新鮮的六年級(jí)
“六年級(jí)”這三個(gè)字，不僅是個(gè)特別顯眼的字眼，也是小學(xué)階段中的最后一個(gè)年級(jí)，還是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的年級(jí)。
當(dāng)我踏進(jìn)六年級(jí)的教室里時(shí)，既緊張，又興奮，因?yàn)檫@意味著我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
我想:六年級(jí)的知識(shí)會(huì)不會(huì)比以前難很多？六年級(jí)的作業(yè)會(huì)不會(huì)比以前多很多并難很多？……六年級(jí)的生活會(huì)不會(huì)很新鮮？六年級(jí)課本里的文章會(huì)不會(huì)很有趣？……
“六年級(jí)”既然是小學(xué)階段中的最后一個(gè)年級(jí)，就一定很重要。既然很重要，我就一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六年級(jí)了，我一定要用新的好的學(xué)習(xí)方法去面對(duì)它。
新鮮的六年級(jí)，我來(lái)了！