高爾基的課文海燕如何導(dǎo)入

簡(jiǎn)單幾筆代表咆哮的海洋 一個(gè)黑點(diǎn)是海燕，，，然后 是說(shuō)形象點(diǎn) 用畫(huà)面來(lái)引起學(xué)生的興趣

導(dǎo)入示例一： 同學(xué)們?cè)诖笃聊簧峡吹降倪@種海鳥(niǎo)叫做海燕，(示課件，在狂風(fēng)和烏云聚集的海面上，海燕在展翅飛翔)它有大海賦予的堅(jiān)硬的翅膀，它有大海賦予的不屈的靈魂，它經(jīng)常在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的海面上勇敢地搏擊...

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷?yè)糁鵀踉?。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 　　一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，──就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。 　　...

導(dǎo)入和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，你是要做老師試講吧。 你的教學(xué)目標(biāo)：倡導(dǎo)樂(lè)觀主義精神；所以你的課堂應(yīng)該是關(guān)于情感目標(biāo)中的價(jià)值觀培養(yǎng)，或者說(shuō)人生態(tài)度；認(rèn)知目標(biāo)方面，樂(lè)觀是一種思維，看問(wèn)題的方式，解決問(wèn)題的方式。...

新課導(dǎo)入的方法 一、自我介紹法 自我介紹導(dǎo)入法可在較短的時(shí)間內(nèi)使教師與學(xué)生相互了解，縮短距離，又可巧妙地導(dǎo)入新課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)虛此睜生對(duì)新知識(shí)的渴求。一節(jié)成功運(yùn)用自我介紹法導(dǎo)入的課堂，一定是授課教...

需要課前多做資料準(zhǔn)備了，我也是地理老師，覺(jué)得地理課其實(shí)是政史地都涉及的綜合課，我也用過(guò)故事導(dǎo)入新課，包括政治故事，歷史故事，有時(shí)連神話故事都用，然后導(dǎo)出當(dāng)中的地理問(wèn)題，如果故事了帶有那么一點(diǎn)神秘色彩，...

一堂好的音樂(lè)課，導(dǎo)入也是很關(guān)鍵的，藝術(shù)性的新課導(dǎo)入，對(duì)教學(xué)效果有直接影響，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，迅速集中注意力，明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生的情感迅速轉(zhuǎn)入教學(xué)目標(biāo)所需要的情境。

新課導(dǎo)入的意義和方法 江蘇省阜寧縣碩集中心小學(xué)蘇文茂 內(nèi)容摘要：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。新課導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的重要組成部分...

抓住小學(xué)生的好奇心理，巧設(shè)懸念，以疑激學(xué)，促使學(xué)生在高昂的求知欲望中探求知識(shí)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。例如在教學(xué)“年、月、日”時(shí)，教師可先出示題：“小明今年12歲，過(guò)了12個(gè)生日，可小華也是12歲...

一堂好的音樂(lè)課，課堂引入在教學(xué)當(dāng)中是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，有了好的開(kāi)端也就成功了一半。他既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可增長(zhǎng)求知欲。我用姊妹藝術(shù)和藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科這兩方面來(lái)引入作了一些嘗試。 一、用...