你如何看待對(duì)孩子的雙語(yǔ)教育?

這個(gè)時(shí)期孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)不必像成人一樣要經(jīng)過(guò)用母語(yǔ)思維再轉(zhuǎn)換成外語(yǔ)的過(guò)程，此時(shí)的孩子語(yǔ)感特別好，教他雙語(yǔ)，他就能用雙語(yǔ)表達(dá)意思。這在成人往往要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)期?，F(xiàn)在，不少家長(zhǎng)及幼兒教育機(jī)構(gòu)都已注意利用這一時(shí)期在教孩子母語(yǔ)的同時(shí)，再教孩子一門(mén)外語(yǔ)，也說(shuō)是所謂的雙語(yǔ)教育。

??雙語(yǔ)環(huán)境的嬰幼兒雖然一部分人開(kāi)口說(shuō)話略晚，但??是大多都屬于8-15個(gè)月的正常范圍之內(nèi)。雙語(yǔ)孩子早期單一語(yǔ)種的詞匯量??掌握會(huì)比單語(yǔ)孩子少，但雙語(yǔ)詞匯量的綜合往往是大于單語(yǔ)孩子的。其實(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程在每個(gè)孩子身上的個(gè)體差異是很大的，如單語(yǔ)環(huán)境中女孩子說(shuō)話早，男孩子說(shuō)話晚，某些男寶的語(yǔ)言爆發(fā)期甚至?xí)七t到兩歲左右，這些都屬于正常現(xiàn)象。雙語(yǔ)環(huán)境本身不是導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展滯后的原因。??

我覺(jué)得雙語(yǔ)教育很不錯(cuò)啊，有助于智力的發(fā)展，有助于學(xué)習(xí)兩種文化，有助于擴(kuò)大交友范圍。