五年級(jí)小學(xué)生作文以老師怎么了為題目寫(xiě)一篇習(xí)作回想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情事情的？

可以采取先抑后揚(yáng)的手法來(lái)寫(xiě)
例如開(kāi)頭就寫(xiě)“看著坐在地上，腳流血不止的同學(xué)，而老師卻匆匆離開(kāi)的背影，同學(xué)們心中都有一個(gè)疑問(wèn)：”老師怎么了？這還是我們心中那個(gè)愛(ài)生如子的老師嗎？“
第二自然段就開(kāi)始回憶，按正常順序來(lái)交代事情的起因，經(jīng)過(guò)
……
于是才有了開(kāi)頭的那一幕。正在大家疑惑的時(shí)候，老師又氣喘吁吁的跑回來(lái)了，手里拿著消毒水，紗布等醫(yī)用工具……（此時(shí)交代老師離開(kāi)的原因，原來(lái)是去買(mǎi)工具了，寫(xiě)長(zhǎng)可以用問(wèn)和答，學(xué)生問(wèn)老師干什么去了，老師說(shuō)原因）
結(jié)尾。
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