我今年初三，寫作文總是感覺沒有什么可說的，在寫記敘，議論類的文章時感到毫無構思，不知道引用什么事...

1.敘述的作用是：主要采用第3人稱敘述,多使用蒙太奇手法,主源局要是為了為下雹拿讓文敏兆作鋪墊；承上啟下；突出作者情感或全文中心. 2.議論的作用是：對于某個人或某件事作出一定的評價,主要是...

文段在內容上：以中心、意思相聯系（思想感情）來答 在結構上：總分總 文段在開頭：總起全文 文段在中間：承上啟下 文段在結尾：總結全文或照應主題或首尾呼應。 記敘文的閱讀，要明確有關的知識點，把握其...

對去問問老師！

江南，采蓮，你皓腕下的那一朵蓮花;殿前，佛香，你膜拜處的那一粒浮塵。一時的邂逅，終換不來一生的廝守。冥冥天意，陰差陽錯，鑄就了一段孽緣，短暫的溫存過后，一抹轉身的重影，一絲回首的期盼都不曾留給回憶。愛...

不會不會不會

沒事的 每位老師都有缺陷 只要自己有針對性去改正就可以了

得得得我要寫作業(yè)了，

俗話說:“謙虛使人進步?！辈恢嗽挼拈_拓者所指的謙虛是否應揚長避短，竭止去表現自己。我想，應該不是，他們的眼光沒有如此地低俗。 從古至今，世人絕多都被字典里所解釋地‘謙虛’所誤導，也可以說是看者誤...

敘述的結構是：敘(左右結構)述(半包圍結構)。 敘述的結構是：敘(左右結構)述(半包圍結構)。拼音是：xùshù。注音是：ㄒㄨ_ㄕㄨ_。詞性是：動詞。 敘述的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您...

濡毫的結構是：濡(左右結構)毫(上下結構)。 濡毫的結構是：濡(左右結構)毫(上下結構)。注音是：ㄖㄨ_ㄏㄠ_。拼音是：rúháo。 濡毫的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹： 一、詞語解...