對(duì)于一個(gè)嚴(yán)厲的老師,他不許別人請(qǐng)假,可是實(shí)在沒(méi)辦法怎么對(duì)他說(shuō)呢?

如果說(shuō)那個(gè)嚴(yán)厲的老師不是你們的班主任的話，你可以直接去找你們的班主任請(qǐng)假，請(qǐng)了之后這樣就直接讓你們班主任去和你們那個(gè)嚴(yán)厲的老師去交談，你因?yàn)槭裁词虑椋缓笙蛩?qǐng)假，這樣也就不用直接面對(duì)你的嚴(yán)厲的老師，或者是說(shuō)他非常嚴(yán)厲，不許別人請(qǐng)假，但是如果說(shuō)是一個(gè)非常緊急的情況，他肯定會(huì)讓你請(qǐng)假的，還有就是如果說(shuō)你能夠拿到假條，然后再去找他的話，他可能也是直接只能認(rèn)了，而不能說(shuō)你不能請(qǐng)假，這樣事

俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒，有老師嚴(yán)厲，班里的紀(jì)律就好，一般學(xué)生都不敢冒犯，老師不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假，也是怕影響了學(xué)生學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生也是有好處。
如果有重要的事，告訴老師，老師還是會(huì)體諒你的，會(huì)準(zhǔn)你假的。

你好，對(duì)于一個(gè)嚴(yán)厲的老師，不許別人請(qǐng)假也是出于好管理，不然都有樣學(xué)樣，集體得有凝聚力，不能隨隨便便，
也是可以理解的。
實(shí)在沒(méi)辦法，可以私下找他，列幾條理由說(shuō)服他，讓其理解你，支持你請(qǐng)假。