請(qǐng)問您知道法理學(xué)，張文顯贈(zèng)的教學(xué)課件哪里可以拿到，如何拿

別人老拿一件事說你，是因?yàn)槟闳狈?jīng)驗(yàn)，事做的不完美，給了別人說話的把柄。錯(cuò)已鑄成，無可挽回。再怎樣糾結(jié)或耿耿于懷也無濟(jì)于事。所謂后事不忘前事之師，當(dāng)務(wù)之急需要總結(jié)失誤，吸取教訓(xùn)做好今后要做的每一件事...

A 解析： 本題考查班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。觀察學(xué)習(xí)又稱替代學(xué)習(xí)，是指通過對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察，一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng)，或者矯正原有的行為反應(yīng)。題干中孩子看到媽媽的行為后也作出同樣的行為，這...

A 解析： 本題考查班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。觀察學(xué)習(xí)又稱替代學(xué)習(xí)，是指通過對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察，一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng)，或者矯正原有的行為反應(yīng)。題干中孩子看到媽媽的行為后也作出同樣的行為，這...

在捐贈(zèng)高峰期，一般為15-30個(gè)工作日，因?yàn)槲覀兪钦０l(fā)運(yùn)原則，即受助學(xué)校全體學(xué)生均被捐贈(zèng)后，我們才進(jìn)行愛心包裹的發(fā)送，一個(gè)學(xué)校從第一個(gè)同學(xué)被捐贈(zèng)到最后一個(gè)被捐完，這需要一段時(shí)間。另本次活動(dòng)是公益活動(dòng)...

老師上公開課當(dāng)然可以拿課本了。沒有哪一條規(guī)定，老師上公開課不允許拿課本。課本是老師上課的重要的參考的書籍。如果你對(duì)課文熟練已經(jīng)非常熟練了，你也可以不拿課本，也沒有什么明文規(guī)定和特殊的限制。一般的公開課...

《誰拿了紅蘋果》講述一位穿條紋西裝的老頭兒，想買一顆水靈靈的蘋果吃?？墒?，這天是愚人節(jié)，水果店老板想要耍耍這個(gè)老頭兒，他賣給老頭兒一顆塑料做的青蘋果，并告訴他等放熟了就會(huì)很好吃。老頭兒信以為真，...

1 長相 2 資本 3 你對(duì)他的愛 其實(shí)我比較覺得是3 你愛她 她才有資格去跟你要求。

面對(duì)這樣的情形，我會(huì)積極應(yīng)對(duì)、冷靜處理。 首先，我會(huì)通過眼神暗示，如果該學(xué)生沒有停止點(diǎn)外賣，那么我會(huì)走到該生旁邊輕敲桌子，引起他的注意，在不影響正常授課的情況下，制止他的行為。 其次，課下，我會(huì)找到該...

備課與教案雖然都是為教學(xué)的準(zhǔn)備工作，但寫教案是備課中一個(gè)環(huán)節(jié)而已。備課還包括為了教學(xué)的一切準(zhǔn)備，好像查注生字的拼音，字義，組詞等，室內(nèi)室外對(duì)講課有利的直觀和客觀的輔助材料。 教案是把要教學(xué)的課程內(nèi)...