理想流沙河 為什么把“榮譽”比作“副產(chǎn)品”，你怎么看？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識

中國歷史源遠(yuǎn)流長

有主見，有夢想，有自己的空間，有伸展的能力。

“認(rèn)識并不是智性活動。汲取認(rèn)識自己的知識和認(rèn)識自己是兩回事，因為你所累積的有關(guān)自己的知識，都是基于過去的往事，而沉溺于往事的心時常是失意與哀傷的。認(rèn)識自己和學(xué)習(xí)語言或科技完全不同，后者必須累積知識，記...

總體上看商業(yè)味、場面味重。缺少人性、心理、社會等細(xì)膩的表現(xiàn)，不能引發(fā)人深刻的思考和感動，還是喜歡一些國外的電影，有味道~

學(xué)生會是現(xiàn)在學(xué)校中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是每個學(xué)校不可缺少的部門。它是提倡自我服務(wù)，自我管理，自我學(xué)習(xí)的學(xué)生組織，為學(xué)校學(xué)生和老師提供無償服務(wù)的部門。 ...

相比在大學(xué)里或者工作后的種種，還是在校園的時候，感情是比較容易純粹一些的，同時在校園里很多事情幾乎你是不用擔(dān)心發(fā)生的，對交往雙方都是比較安全的不是么？而且雙方都會互相比較了解，因為都在同一個...

道生一 一生二 二生三 一就是本質(zhì) 所有事情問題最初的形態(tài)就是本質(zhì) 個人理解

質(zhì)量定義是：一組固有特性滿足要求的程度。產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的固有特性滿足要求的程度了，這是我的理解。讀了四年產(chǎn)品質(zhì)量工程，讀的時候，沒多大感觸，畢業(yè)了才知道以前學(xué)校教的那些SPC、DOE、minitab...

對于文化遺產(chǎn)的認(rèn)識，就是說它是古代勞動人民的一種智慧的象征，同時有很多具有科技和技術(shù)感的一些發(fā)明，更加要注重保護和繼承和發(fā)展。

這就是說我們要珍惜別人的鼓勵，但是我們也不能忘了去鼓勵需要我們鼓勵的人。