學(xué)弈文言文的意思

詳細(xì)原文
今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也。不專心致志，則不得也。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
譯文
下圍棋是一種技藝，且是一種簡(jiǎn)單二校的技藝，不專心學(xué)習(xí)，就學(xué)不好。弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人即使在聽，可心里卻想著天上有天鵝飛過，拿弓箭去射它。即使兩個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如第一個(gè)人。難道他的智力不如另一個(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。
字詞解釋
（01）弈：圍棋，下圍棋。
（02）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。
（03）通國(guó)：全國(guó)。
（04）之：的。
（05）善：善于，擅長(zhǎng)。
（06）使：讓。
（07）誨：教導(dǎo)。
（08）其：其中。
（09）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。
（10）雖：即使。
（11）之：指弈秋的教導(dǎo)。
（12）鴻鵠：天鵝。
（13）援：引拉。
（14）繳：本課指有絲繩的箭。“繳”字的另一個(gè)讀音jiǎo，是交納、交付的意思。
（15）之：他，指前一個(gè)人。
（16）俱：一起。
（17）弗若：不如。
（18）矣：了。
（19）為：因?yàn)椤?br/>（20）其：他，指后一個(gè)人。
（21）與：?jiǎn)帷?br/>（22）曰：說。
（23）非：不是。
（24）然：這樣。
（25）致志：用盡心志。致，盡，極。
（27）通國(guó)：全國(guó).
（28）與：語氣助詞，表示疑問。
（29）本文選自《孟子·告子》。
（30）故：原因。
（31）以：認(rèn)為。
(32)
智：智力
感悟
學(xué)習(xí)不可一心二用，必須專心致志，做事要一心一意，方可成功！
或（若三心二意，將一事無成。）

《學(xué)弈》參考譯文

弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說：不是這樣的。

為是其智弗若與？曰：非然也。這兩句話是一問一答，前一句是問，意思是：是不是因?yàn)樗穆斆鞑胖潜炔簧希莻€(gè)專心致志的人）呢？后一句自己做了回答：我可以說完全不是。究竟是什么原因不言自明：只是不步專心致志地學(xué)罷了。

這段古文共有4句，有三層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個(gè)人是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健?。他教的學(xué)生本該都是高手。第二層（第二、三句）卻出現(xiàn)了一種不和諧的現(xiàn)象：弈秋教的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個(gè)雖然在聽，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結(jié)果雖然一同學(xué)習(xí)，后一個(gè)比前一個(gè)卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上了。第三層（最后兩句）是自問自答：是不是后一個(gè)比不上前一個(gè)聰明呢？我可以說：完全不是。聯(lián)系第二層可知，后一個(gè)只因?yàn)樗豢蠈Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)才落后的??！

只有四句話，卻層次分明地講明白了不專心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理，文言文的簡(jiǎn)潔精煉由此可見一斑。

弈秋,是全國(guó)最善于下棋的人。
原文
弈秋，通國(guó)②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽④；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧?曰：非然⑨也?！?br/>注釋
①選自《孟子·告子上》。弈秋，當(dāng)時(shí)的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善于下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習(xí)慣。
②〔通國(guó)〕全國(guó)。
③〔誨〕教導(dǎo)、指導(dǎo)。
④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。
⑤〔一心以為有鴻鵠將至〕一心想著有只天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。
⑥〔思援弓繳(zhuó)而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。
⑦〔弗若之矣〕不如那個(gè)專心致志的人。弗若，不如、不及。之，指那個(gè)專心致志的人。
⑧〔為是其智弗若與〕(難道)認(rèn)為這個(gè)人的智力不及那個(gè)人嗎?為，通“謂”，認(rèn)為。是，這個(gè)人。
⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。
⑩弈秋:弈,指下為期.一個(gè)叫"秋"的善于下棋的人
⒒鴻鵠:大雁、天鵝類的鳥。
⒓俱：一同，一起
⒔為是：為，同“謂”，說。是，這。為是，這是說。
⒕與：語氣助詞，相當(dāng)于“嗎”。
譯文
弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然也聽講，可是他心里卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。是他的智力不如前一個(gè)人嗎？回答說：不是這樣的。

弈秋（1），通國(guó)（2）之（3）善(4)弈者也。使（5）弈秋誨（6）二人弈，其（7）一人專心致志，惟弈秋之為聽（8）；一人雖（9）聽之（10），一心以為有鴻鵠（11）將至，思援（12）弓繳（13）而射之。雖與之（14）俱（15）學(xué)，弗若（16）之矣。為（17）是其（18）智弗若與（19）？曰（20）：非（21）然（22）也。

（1）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

（2）通國(guó)：全國(guó)。

（3）之：的。

（4）善：善于，擅長(zhǎng)。

（5）使：讓。

（6）誨：教導(dǎo)。

（7）其：其中。

（8）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。

（9）雖：雖然。

（10）之：指弈秋的教導(dǎo)。

（11）鴻鵠：天鵝。

（12）援：引，拉。

（13）繳：本課指有絲繩的箭。

（14）之：他，指前一個(gè)人。

（15）俱：一起。

（16）弗若：不如。

（17）矣：了。

（18）為：謂，說。

（19）其：他，指后一個(gè)人。

（20）與：?jiǎn)帷?br/>
（21）曰：說。

（22）非：不是。

（23）然：這樣。

《學(xué)弈》參考譯文：

弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋的人。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，認(rèn)真聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。雖然他同另一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如另一個(gè)。能說這是他的聰明才智不如另一個(gè)人嗎？我說：不是這樣的。