小學(xué)生（5年級(jí)）適合看什么書(shū)，請(qǐng)舉例（書(shū)名）出來(lái)

動(dòng)物：冰河世紀(jì)時(shí)，劍齒虎和猛犸象因食物匱乏而滅絕，而體型比他們小很多的大象和老虎所需的食物的量相對(duì)較小，得以生存。 植物：在干旱的沙漠，仙人掌為了減少水份的流失葉片退化成針刺形狀。 人類(lèi)：飲食習(xí)慣...

我不知道，好嗎？

沙漠響尾蛇（體色與沙漠相適應(yīng)，更易捕食） 蘭花螳螂（外形與蘭花相似） 枯葉蝶（長(zhǎng)得像枯葉）

玩打字游戲既練字母練反應(yīng)能力

試題答案：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．例如：在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚(yú)能產(chǎn)幾...

小組工作具有的八個(gè)方面的功能和目標(biāo)； 1、康復(fù)：針對(duì)有問(wèn)題的組員，幫助其在情緒、行為、態(tài)度和價(jià)值觀等方面回復(fù)到原來(lái)狀態(tài)的過(guò)程 2、能力建立：組員在小組中成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，是一種透過(guò)教育和技能培訓(xùn)...

舉例的成語(yǔ)有：格于成例，發(fā)凡起例，舉例發(fā)凡。 舉例的成語(yǔ)有：下不為例，舉不勝舉，發(fā)凡起例。2：拼音是、jǔlì。3：詞性是、動(dòng)詞。4：注音是、ㄐㄨˇㄌ一_。5：結(jié)構(gòu)是、舉(上下結(jié)構(gòu))例(左右結(jié)構(gòu))。 ...

孟母三遷 從前孟子小的時(shí)候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒(méi)有改嫁。一開(kāi)始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭:“不行!我...

從他的對(duì)事物嘚仔細(xì)觀察善于發(fā)現(xiàn)細(xì)小事物嘚態(tài)度與他豐富多彩的想象力中產(chǎn)生的。

呂蒙本是舞刀弄槍的武將，但是在孫權(quán)的指點(diǎn)下，為了適應(yīng)新環(huán)境、新領(lǐng)域，改變自我，發(fā)奮讀書(shū)，留下“士別三日，既更刮目相待”的美談，真正的做到了文武雙全。