藤野先生這篇課文是一篇什么為主的散文。課文以 為明線

文章以我與藤野先生的交往為明線，以我的思想感情變化為暗線，既懷念了藤野先生，也抒發(fā)了自己的愛國熱情。

明線：作者與藤野先生的交往（或 相識、相處和惜別）。 暗線：作者的愛國主義情感。 這篇文章回憶了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)學(xué)...

以筆做刀槍，對工作的刻苦與認(rèn)真，毫無民族偏見

藤野先生是一個生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人誠懇，熱情，對學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有民族偏見的學(xué)者。 6至9段：生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 11：專注執(zhí)著 16至19段：添改講義，正直熱誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，：糾...

以與藤野先生的交往為明線，以愛國主義思想為暗線，贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對他的真摯懷念；同時追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。

你這個初中小破孩子 這個要什么答案呀 真是的 很簡單呀 問同學(xué) 抄同學(xué)的唄 不要硬抄 改點(diǎn)內(nèi)容

文章按照時間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)生的先后順序來記敘，全文可分三部分。 第一部分（第老盯森1—3段）寫作者在東京的所見所感。 第二部分（侍畝第4—35段）寫作者在仙臺與先生的交往。（主體部...

代魯迅給藤野先生的一封信 尊敬的藤野先生： 您好！ 自從當(dāng)年因棄醫(yī)從文而離開仙臺的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您！ 在成長的道路上，我無時無刻不...

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 我的選擇，我相信 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天...

你改了輪轂就得跟著改輪胎，該了這2樣如果不改懸掛和避震，你那車看上去就像個駝背的小型SUV，很難看，如果改懸掛避震就是說要降車身，這樣下來至少得1W+RMB，就和你要省錢相背馳了。就算不在乎錢，改了輪...