如何講一堂生動(dòng)的英語(yǔ)閱讀課

對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外閱讀指導(dǎo)最重要的任務(wù)就是幫他們找到閱讀的興趣，以便養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而第一節(jié)閱讀指導(dǎo)課就是學(xué)生對(duì)閱讀的第一影響，就跟人與人結(jié)識(shí)的第一影響一樣，尤為重要，所以最好的方式就是...

我認(rèn)為，名著一般對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)味的， 所以要讓學(xué)生對(duì)名著有一個(gè)了解，讓他們可以感受到樂(lè)趣這樣才能提高學(xué)生的積極性。 我的建議是： 1.布置看名著作業(yè)之前：如果是太長(zhǎng)的名著的話，就...

1、文中的影子有什么象征意義？為什么？ 2、“他們不知道你哪只鞋里的腳丫上正套著一支有洞的襪子啊”影子說(shuō)這句話是什么意思？ 3、文章多處采用了對(duì)比手法，請(qǐng)你找出一組對(duì)比的句子，并分析作者為什么這么寫。...

桃子的誘惑帶來(lái)的沖動(dòng)戰(zhàn)勝或暫時(shí)忘記了恐懼. (意思對(duì)即可. ) "三堂課"的具體內(nèi)容: ①爬樹(shù)摘桃. ②看管桃樹(shù). ③等待桃子成熟,失去桃子. "三堂課"給作者的啟發(fā): ①在成功之前,失敗是...

其實(shí)教育向強(qiáng)制灌輸思想讓孩懷疑思想再通適引導(dǎo)讓孩自形思想

通過(guò)讀題來(lái)培養(yǎng)

桃子的誘惑帶來(lái)的沖動(dòng)戰(zhàn)勝或暫時(shí)忘記了恐懼.(意思對(duì)即可.) "三堂課"的具體內(nèi)容:①爬樹(shù)摘桃.②看管桃樹(shù).③等待桃子成熟,失去桃子."三堂課"給作者的啟發(fā): ①在成功之前,失敗是事物的全部可能...

一、激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀的積極性興趣是最好的老師,這不僅是對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的鞭策,也是提高學(xué)生閱讀能力的有效途徑.本著“以人為本”的教育理念,積極培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉快情境...

國(guó)際音標(biāo)和自然拼讀的區(qū)別國(guó)際音標(biāo)如同中文的拼音系統(tǒng)，是另外形成的輔助系統(tǒng)，是為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者所服務(wù)的。整個(gè)系統(tǒng)完整但規(guī)則相對(duì)抽象，對(duì)非母語(yǔ)系學(xué)習(xí)者確實(shí)相當(dāng)有幫助。但學(xué)習(xí)一套全新的符號(hào)及其發(fā)音規(guī)則

有效的隨機(jī)教育常常是多種教育手段的靈活運(yùn)用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動(dòng)那樣歷時(shí)較久、層層展開(kāi)，但如果運(yùn)用得當(dāng)，同樣可以對(duì)幼兒社會(huì)性品質(zhì)的強(qiáng)化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專門的教育活動(dòng)相輔相成的...