介紹漫畫作文

1、漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的繪畫。





畫家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧、辛辣的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤嘶蚴隆?br>


那么什么是漫畫作文呢？



2、所謂漫畫作文，就是根據(jù)漫畫的內(nèi)容和命題的要求寫成一篇作文。（中學(xué)生漫畫作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主）。





3、怎樣寫漫畫作文呢？





首先，要仔細(xì)觀察漫畫，弄清畫面的含義，抓住畫面的主體。





漫畫作文中，畫面的主體往往是人物。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在干什么；還要觀察周圍環(huán)境，弄清事件發(fā)生的時間、地點以及和事件有關(guān)的物品。





其次，要根據(jù)畫面內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。



畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會動。而漫畫作文，則要求借助于圖畫提供的形象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態(tài)，而且要有事物的動態(tài)；不僅要有人物的外貌、神態(tài)，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情?？傊鸯o止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發(fā)揮。





最后，要認(rèn)真安排內(nèi)容，布局謀篇。



在寫作時，要按照從整體到部分，由遠(yuǎn)到近等順序，做到言之有序；要抓住重點，突出中心；在語言表達(dá)上，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，達(dá)到生動、形象地表達(dá)畫面的內(nèi)容。完稿后，再對照漫畫反復(fù)閱讀，認(rèn)真地加以修改。這樣，一篇好的漫畫作文就產(chǎn)生了。





為了加強(qiáng)同學(xué)們的印象，請同學(xué)們把怎樣寫漫畫作文三點內(nèi)容再齊讀一遍。





二、介紹漫畫作文的訓(xùn)練功能









漫畫作文是寫作訓(xùn)練的形式之一，它具有以下兩個方面的訓(xùn)練功能：





（一）生活反映功能。漫畫里充滿了五彩斑斕的生活，是我們認(rèn)識生活的一扇窗口。





（二）思想啟迪功能。任何一幅優(yōu)秀的漫畫都是眼光敏銳、思想深刻的藝術(shù)佳作，畫家們總是通過特定的畫面來表現(xiàn)其對生活獨特的理解和看法。欣賞漫畫，對我們有巨大的思想啟迪。





[漫畫《羨慕》解讀] 學(xué)生口頭表述漫畫，學(xué)生補(bǔ)充內(nèi)容，教師適當(dāng)點撥



漫畫《羨慕》由三幅畫面組成。



第一幅：畫面上左右各放著一個盛滿水的魚缸，兩個魚缸里分別盛著兩條魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆地、羨慕地望著對面的魚缸，它們似乎在想：那么寬闊的水域，卻只有一條魚，那條魚多清靜，可以自由自在地獨享那一缸水了。而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對面的魚缸，它大概也在想：看那么兩條魚游在一個魚缸里，有小伙伴，多熱鬧、多快樂啊，一點也不寂寞。



第二幅：仍然是這兩個魚缸，可里面的魚卻在羨慕對方的條件、環(huán)境，各自跳出了自己的魚缸而奔向?qū)Ψ降聂~缸。



第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩魚已經(jīng)躍入對方的魚缸，環(huán)境如前，只是互換了一下位置。這次它們?nèi)匀涣w慕對方呢，還是因環(huán)境一如從前而產(chǎn)生困惑，或許還在思考著什么？也許都有可能吧。



剛才我們通過漫畫《羨慕》的圖解作文口頭表述，發(fā)現(xiàn)閱讀漫畫要注意的問題：觀察、聯(lián)想。





下面我請同學(xué)們仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考以下幾組漫畫，并請同學(xué)口頭表述漫畫內(nèi)容，我來考察以下同學(xué)們對怎樣寫漫畫作文的要點掌握的如何。







漫畫里有大千世界：漫畫《門外有大灰狼》：這四幅畫好比是一組電影鏡頭，他折射的是生活的點滴故事，人生的一個旅程。





漫畫里有五味人生：漫畫《文化》：這是一組生活中的真實畫面的再現(xiàn)?！拔幕钡膬?nèi)涵要全面分析，理解畫面的含義，兩位家長文化水平不同，經(jīng)濟(jì)狀況也不同，他們都憑著自身主觀感受，對孩子進(jìn)行教育，這種錯誤的教子方法，就在于沒有長遠(yuǎn)的目光。從新世紀(jì)對人材需要上看待教育問題，不單是自己小家的需要，也是國家的發(fā)展需要。這樣片面而又膚淺的教育，只會誤導(dǎo)孩子的發(fā)展，其后果令人擔(dān)憂的。況且孩子的未來應(yīng)有孩子自己選擇，自己把握。





漫畫讓我們發(fā)現(xiàn)：漫畫《課外作業(yè)》：學(xué)生背負(fù)著沉重的課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)，學(xué)生用力推開沉重的大門，外面是蔚藍(lán)的天空，外面是新鮮的空氣。學(xué)生渴望自由的飛翔，學(xué)生渴望過無憂無慮的生活。





漫畫讓我們思考：漫畫《路》：這是帶有黑色幽默的一組漫畫，魯迅先生曾說過這么一句話：“地上本無路，走的人多了便成了路?！彼倪@句話本意要求人們要有開拓、創(chuàng)新、勇于進(jìn)取、敢為人先的精神。而此漫畫作者借用魯迅先生的這句話，辛辣的諷刺了現(xiàn)實生活中存在的不文明現(xiàn)象，讓我們聯(lián)想到小區(qū)的綠化是怎么遭到嚴(yán)重破壞的，同學(xué)們思考一下：象這樣類似的不文明行為、不文明現(xiàn)象現(xiàn)實生活中還有嗎？你能舉例嗎？