讀三本書(shū)的讀后感

鋼鐵是怎樣煉成的

有一本書(shū)，不知曾激勵(lì)了多少熱血青年，幫助過(guò)多少人了解到了生命的價(jià)值與意義，激勵(lì)著他們?nèi)?chuàng)造自己生命中所應(yīng)有的價(jià)值，去體會(huì)有限生命中的無(wú)限意義，那就是它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　看完這本書(shū)，我的心里如同打翻五味瓶—般，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。它主要講了：主人公保爾·柯察金從小就看到過(guò)許多丑惡和不平。長(zhǎng)大后，冒著生命危險(xiǎn)救了許多人。投兵后，又不幸受傷，因此回到家鄉(xiāng)。在工作室，保爾舊病復(fù)發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限。可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，不斷的摔倒，又不斷的站起來(lái)。那些難以忘記的經(jīng)歷、血與生的考驗(yàn)、永不放棄的夢(mèng)想，使得他的生命放射出奪目的光彩。保爾最終在他的人生扉頁(yè)中寫(xiě)下了光輝。就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的，“人最寶貴的是生命，而生命終是有限的，但因?yàn)橛邢薜纳粝铝藷o(wú)限的愛(ài)和美好的憧憬生命的長(zhǎng)度繼而被延成無(wú)限。”

　　我藐視那些在剝削人民權(quán)貴；但我敬佩保爾一樣的革命者。保爾擁有著鋼鐵般的崇高理想和執(zhí)著的革命信念，他告訴了我如何去鍛煉鋼鐵般的意志。

人人都能成功

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成功學(xué)這類書(shū)籍我看了不少,但是像李踐老師寫(xiě)的這本行動(dòng)成功學(xué),把成功的知識(shí)和方法融入日常生活之中，既可用于個(gè)人實(shí)踐，讓你天天都能體驗(yàn)成功，又可用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理而形成獨(dú)樹(shù)一幟的”成功學(xué)管理模式”，所以凡是想成功者，此書(shū)不可不讀。

人人都有欲成功之愿望,雖然有成功夢(mèng)想的人,不一定人人都能成功,但是成功也有方法,成功也有此必然性,那如何才能成功呢?

第一,認(rèn)識(shí)成功。

成功有三個(gè)必要條件：首先，要下決心做一個(gè)成功的人，一個(gè)人能否成功，首先取決于自己的決心，雖說(shuō)人天生有成功的欲望，但隨著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中家人、老師、社會(huì)人士的無(wú)情打擊，人們對(duì)成功越來(lái)越麻木，如何將潛意識(shí)的成功上升到顯意識(shí)，要將“想成功”轉(zhuǎn)化為“一定要成功”，就得為成功找一個(gè)充分的理由。當(dāng)然有了成功的決心，其次，還必須有堅(jiān)持不懈的信心和毅力，世上沒(méi)有做不成的事，只有做不成的人，一個(gè)人能至死不渝的堅(jiān)持下去，吃常人不能吃之苦，必能做常人不能做之事。最后，學(xué)習(xí)成功的方法，能在最短的時(shí)間最直接的學(xué)習(xí)成功人士證明有效的方法，與成功人士為伍，擁有成功人士的世界觀及思維方法，根據(jù)自己個(gè)人的實(shí)際情況，不斷地發(fā)展自己的特長(zhǎng)，整合自己的資源以求得成功。

第二,擁有明確的目標(biāo)及積極樂(lè)觀的心態(tài)。

俗話說(shuō)偉人心中有志向，凡人心中有愿望，一個(gè)人之所以偉大，首先是因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)，所以我們要做一個(gè)成功的人，首先要有明確的目標(biāo)，而目標(biāo)的建立必須是可以量化，可以實(shí)施的。當(dāng)然你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況而設(shè)立近期中期以及人生的終極目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)固然重要，但目標(biāo)的確立就像航海家有了方向標(biāo)一樣，但是在航海過(guò)程還會(huì)遇到波濤駭浪，暗礁冰山，你要能挺過(guò)這大風(fēng)大浪到達(dá)目的地，除了目標(biāo)明確，航海技術(shù)過(guò)關(guān)外更需要保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)才能在這眾多艱難險(xiǎn)阻中依然堅(jiān)信自己能順利安全抵達(dá)目的地。反之一個(gè)消極的人因?yàn)榭床坏较Ｍ?，?duì)自己定下的目標(biāo)也沒(méi)有信心去完成，因此在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)也看不到，行動(dòng)之時(shí)更是缺乏動(dòng)力，不能真正激發(fā)自我的潛能，只要在行動(dòng)過(guò)程稍微遇到點(diǎn)困難就畏縮不前，怯于行動(dòng)，從而形成惡性循環(huán)，始終難以達(dá)成既定目標(biāo)。

第三,有效管理時(shí)間，培養(yǎng)凡事立即行動(dòng),在行動(dòng)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

富蘭克林說(shuō)：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是金錢”。時(shí)間的寶貴性，讓我們迫切的需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行積極有效的管理。而要有效的管理時(shí)間就要培養(yǎng)凡事立即行動(dòng)，不拖延不畏怯，俗話說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法，以理論聯(lián)系實(shí)踐，在行動(dòng)中去認(rèn)知，在行動(dòng)中去糾正，來(lái)達(dá)到知行合一的高境界。同時(shí)，在行動(dòng)中要有不斷開(kāi)拓不斷進(jìn)取不斷創(chuàng)新才能真正的改善生活，從而達(dá)到改變命運(yùn)改造世界的目的。

當(dāng)然每個(gè)人情況不同,對(duì)成功衡量的標(biāo)準(zhǔn)也各有所不同,?因此對(duì)成功的定義,往往會(huì)有些許的區(qū)別,但無(wú)論是何種的成功他都有一定的方法可循,也許此書(shū)談到的成功不一定完全符合你的情況,或許你也不大贊同此書(shū)的某些觀點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為這完全可以求同存異,以作參考!

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童年

童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè)，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。?阿廖沙3歲喪父，失去了父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面，比如書(shū)上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的生活，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。?和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食?，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”?哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，?一個(gè)是地獄?；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易??！?《童年》讀后感?童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。?這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。?我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。?在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。?讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事