請問二周歲的孩子怎樣開發(fā)智力?謝謝!

2周歲的孩子是智力開發(fā)的黃金時期.智力開發(fā)主要是開發(fā)他的創(chuàng)造力,也就是培養(yǎng)他的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力.這個時期主要由家長完成,具體的方法很多,也因人而異.但基本的原則是:一要順應兒童的天性,正如黃博士所說的,我們不能給孩子一個天才的頭腦但可以給孩子一個天才的教育.各個小孩子都有自己的天性這也是開發(fā)智力的基礎(chǔ)和著力點,看不到這點就會在教育中出現(xiàn)"拔苗助長"或事倍功半的情形;二是要把早期教育重點放在培養(yǎng)創(chuàng)造力上.創(chuàng)造力既是綜合能力,智慧的體現(xiàn),也是知識.學習的基礎(chǔ).這點我國許多家長容易忽視之處;三是幼兒教育的隨機性.由于幼兒在這個時期身體發(fā)育很快其學習能力也非常驚人是任何成年人沒法相比的.也就是說對孩子的培養(yǎng)可以在多方面的,在思想品格,習慣,能力,知識等全面性培養(yǎng),缺一不可,最好不要在某一方面過早局限制他的全面發(fā)展另外,培養(yǎng)的地方和時間也是隨機的,任何時間和地點,只要有心總是培養(yǎng)的時機如到公園既可以讓他親近大自然認識許多實物同時又可以培養(yǎng)他的各種能力的好時機如記憶力觀察力表達能力等.四培養(yǎng)創(chuàng)造力中思維的培養(yǎng)和開發(fā)是重中之重特別是發(fā)散思維的培養(yǎng)當前我國兒童發(fā)散思維比較缺乏,思維不夠活躍.因此能在早期加強發(fā)散思維的培養(yǎng)可為日后的發(fā)展打下重要的基礎(chǔ).
以上的原則是我們開展幼兒創(chuàng)造力教育所應注意的,至于方法大家所知道的也很多.根據(jù)我十多年創(chuàng)造教育積累的經(jīng)驗總結(jié)出一些規(guī)律供大家參考討論:"在想中學,在練中學,在玩中學,在做中學".其中有一些是在日常生活中進行有些則是在系統(tǒng)的訓練中進行,實踐表明這一規(guī)律的執(zhí)行只要能堅持下去效果是肯定的.
"一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切"只要我們能做到這點孩子的智力開發(fā)就會取得明效,但是最后我要強調(diào)的是,我國的許多家長是急功近利,什么都想"快速"這種想法只會嚴重影響,甚至是破壞對孩子的培養(yǎng).