大班主題:我長大以后做什么 教案

在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。 活動目標(biāo): 1、在欣賞... 相關(guān):◇ 長大以后 >>詳細(xì)◇ 長大以后干什么 >>詳細(xì)◇ [幼兒園大班主題教案]我是 >>詳細(xì)◇ [大班]大班主題活動計劃: >>詳細(xì) 設(shè)計思路: 在”我自己”的主題中，孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中，每個人都有許多夢想。 本故事《長大后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。 活動目標(biāo): 1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。 2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。 活動準(zhǔn)備: 四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件 活動過程: (一)引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。 關(guān)注點:幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。 1、師:今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。 2、師提示:第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。 (幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字) 師提示:第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有 師提示:第四幅圖有，其他人沒有。 3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生) 師小結(jié):原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。 (二)觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。 關(guān)注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心愿。 出示人物:叮叮和當(dāng)當(dāng) 師:叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么?(出示文字) 出示圖一(猜測蒲公英的心愿) 師:他們一起問蒲公英，長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么? 師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢? 幼兒猜測后(放錄音) 理解:威武和善良 3、出示圖二(猜測小魚的心愿) 叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么? 那小魚的愿望是什么呢? (幼兒猜測后，老師放錄音)(理解:暢游、四大洋) 4、出示圖三 叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么? 5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿) 叮叮用綠色涂出了什么? (幼兒猜測后出現(xiàn)文字:用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。) 叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么? 6、出示圖六、七(講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑? 當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒講述) 當(dāng)當(dāng)長大后做什么?當(dāng)當(dāng)會怎么說? 7、圖八，引發(fā)幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么? (三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。 關(guān)注點:幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。 師:誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么?