現(xiàn)代文閱讀

1.我性格孤僻想在報(bào)上交友，被父親阻止后我十分傷心。事隔多年我才明白原來(lái)是父親對(duì)我的一片關(guān)懷，感動(dòng)十分。

2.動(dòng)作，神態(tài)。寫(xiě)了出了父親對(duì)交友信的不屑一顧，對(duì)我的嚴(yán)加管教。為后文事隔多年我才明白這是父親對(duì)我的一片關(guān)懷作鋪墊，寫(xiě)出了父親對(duì)我深沉的愛(ài)。

3.嚴(yán)肅，決絕，不容解釋?zhuān)畛恋母笎?ài)

4.我唯一的生機(jī)也被他毀滅了，我還剩下了什么呢？無(wú)盡的孤寂夾雜著父親的嚴(yán)厲的目光從四面襲來(lái)。我沒(méi)有退路了，扔吧，帶著我唯一的希望。

5.寫(xiě)出了我事隔多年才明白了父親對(duì)我默默的關(guān)懷，寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)不理解父親用心良苦的思悔，深深地為父親當(dāng)時(shí)的做法而感動(dòng)

6.不能。為后文我寫(xiě)交友信作了鋪墊，因?yàn)槲夜陋?dú)冷僻，只能用這個(gè)方式表達(dá)自己。如果刪去，就體現(xiàn)不出父親讓我扔掉交友信時(shí)，我當(dāng)時(shí)的難過(guò)與傷心，父親對(duì)默默的關(guān)懷

1——作者少年無(wú)知時(shí)登報(bào)交筆友被父親阻止的經(jīng)歷，在事隔多年后終于明悟了其中的道理，繼而我也用同樣的心情去教育自己的兒女。
2——語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě) 、心理描寫(xiě)三種描寫(xiě)方式。作用是問(wèn)了突出，父親的復(fù)雜心理以及我的對(duì)當(dāng)時(shí)事情的映像之深刻。
3——嚴(yán)肅、守舊、不善言語(yǔ)。
4——心理又害怕、又委屈，感覺(jué)到了夢(mèng)想的破碎，親人的冷漠，似乎覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最悲哀的人，沒(méi)有自由、沒(méi)有朋友。有的只是四壁囚籠，無(wú)法掙扎、也無(wú)法逃離。
5——寫(xiě)出了我事隔多年才明白了父親對(duì)我默默的關(guān)懷，寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)不理解父親用心良苦的思悔，深深地為父親當(dāng)時(shí)的做法而感動(dòng)
6——不能。為后文我寫(xiě)交友信作了鋪墊，因?yàn)槲夜陋?dú)冷僻，只能用這個(gè)方式表達(dá)自己。如果刪去，就體現(xiàn)不出父親讓我扔掉交友信時(shí)，我當(dāng)時(shí)的難過(guò)與傷心，父親對(duì)默默的關(guān)懷

不好意思 5、6點(diǎn)觀點(diǎn)一樣，無(wú)恥借鑒一下。