怎樣培養(yǎng)學生的素質(zhì)教育？

教育也就是教書育人，她絕對不僅僅只是知識的傳授，還有思維的傳授和思想的傳授。作為一名教師，講好課是最基本的素質(zhì)和技能，這樣在學生眼中最起碼是一名合格的教師。另外，我覺得更重要的是，學生與老師接觸時間很長，思想、態(tài)度與價值觀都深受老師的影響。教師也是人，人就有缺點，但是教師教育學生如何學習，如何做人，如何正確的看待事物，都應該以客觀、公正的態(tài)度和思維意識教化于學生。否則，學生的身心和價值觀就會受到影響，在學生眼中就有了一個“壞老師”的印象。教育本身就是一項提高學生綜合素質(zhì)的實踐活動，特殊的是這項活動持續(xù)的時間不是幾天，也不是幾年，她是一項終身活動，是一項需要用心、有愛的活動。我不認為“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話是正確的，但是學生一生當中能夠遇到一位好老師就是萬幸的，而好的老師完全可以影響到每一名學生。教育制度改變不了，所以，素質(zhì)教育應該首先著手于教師的培養(yǎng)。教師能夠教會學生學習，教會學生客觀正確的看待事物，教會學生懂得為了理想努力。愚以為，素質(zhì)教育的目的就達到了。