有沒(méi)有天才不讀書(shū)最后淪為平庸的故事？

傷仲永 百科名片 王安石作品，選自《臨川先生文集》。這是關(guān)于一個(gè)名叫“仲永”的神童，五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾，因后天自己不要學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢(qián)工具而淪落到一個(gè)普通人的故事。文章中心思想：人的知...

親，天生我才必有用。每一個(gè)人都有自己的滲蠢優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，只是你還未發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)。記住，不是每一個(gè)人都不是圣人，每一個(gè)人都?xì)v喊老不是一無(wú)是處。愛(ài)迪生聽(tīng)力不好，為了發(fā)明燈泡，做了千多次實(shí)驗(yàn)才能成功，做什么事都...

說(shuō)這人一點(diǎn)內(nèi)涵就沒(méi)有非常大眾化，只有一副光鮮亮麗的外邊，而本身只有令人厭惡的缺點(diǎn)

原因是：父親不讓他學(xué)習(xí)，后天所受的教育沒(méi)達(dá)到要求。 作者是這樣看待的：對(duì)方仲永的憐惜，后天教育對(duì)人才培養(yǎng)的重要。

在愛(ài)情中越陷越深

淪落成為 下降成為 不是榮升成為

變成了……（不好的）樣子 比如淪為乞丐

在愛(ài)情中越陷越深

因?yàn)檫@樣的孩子真的沒(méi)有把心殲櫻思放在學(xué)習(xí)歷改芹上，即便非常聰明，但肢畢并沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，所以長(zhǎng)大以后才會(huì)變得比較平庸。

從方仲永個(gè)人情況來(lái)看,原因是"父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人",貪圖小利,目光短淺,而"不使學(xué)".從道理上來(lái)說(shuō),原因是作者在后面的議論中所認(rèn)為的那樣.方仲永"卒之為眾人",是因?yàn)?quot;其受于人者不至",既...