課堂發(fā)言緊張

Don"t worry!其實我明天也要進行英語演講~我也是一緊張英語就說不好的那種，但如果你經(jīng)常對著鏡子練習，就會更有自信！到時候，你就當臺下的人是空氣或是鏡子，就像平常一樣說話就行。還有， ...

有效的隨機教育常常是多種教育手段的靈活運用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動那樣歷時較久、層層展開，但如果運用得當，同樣可以對幼兒社會性品質(zhì)的強化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專門的教育活動相輔相成的...

　1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學生親善、和藹之感。且莫過于嚴肅，讓學生覺得教師嚴厲，不好接近。交流中捕捉學生的閃光點，表揚和贊賞學生，以便增強學生參與課堂學習活動的主動性...

既然你已經(jīng)知道自己問題所在，為何不把問題總結(jié)出來，然后一個個克服呢。按你所講的其實就是缺乏自信。上課的時候可以大膽地主動回答問題，不要怕錯，錯了沒人怪你的，別怕同學笑，沒人會笑你的，比膽小的人比比皆是...

1、老師點名讓你回答問題。如果會，就勇敢的回答，即使表述不夠好，也沒關(guān)系，因為你的思路正確，絕大多數(shù)的老師會肯定你。如果不會，就說我現(xiàn)在回答不上來，還需要認真思考，因為你的坦誠，絕大多數(shù)的老師會...

根據(jù)您的描述，應(yīng)該是心理方面的問題，可以讓他好好回憶回憶，是不是他曾經(jīng)有受過這方面的批評之類的，幫他解開心結(jié)就好了，或者，建議你帶他去看一下心理科，更有利于他的身心發(fā)展。

我沒有查到一些權(quán)威的解釋，好像目前說法還沒有統(tǒng)一，根據(jù)我查到的結(jié)果，大致如下： 第一課堂：課堂教學； 第二課堂：課外活動； 第三課堂：實踐教學； 第四課堂：網(wǎng)絡(luò)課堂。 說的不對，請勿拍磚，歡迎交流。

無論是學生講課還是面對學生講課，出現(xiàn)緊張這個情況，實屬正常，關(guān)鍵在于課前的準備，事先備好課，有文字稿，具體講什么有安排，至于講課中有心里緊張因素，可以多面對鏡子看著自己的表情去試講幾遍，有朋友的話，...

首先要做好課前的備課準備，如果準備好了在上講臺之前深吸一口氣 相信自己能夠成功，如果因為學生看著自己而緊張那就把自己的目光放的遠一些 前十秒鐘把目光眺到最后一排，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)過一分鐘左右心情便會好一...

課堂活躍，學生參與度高，學習氛圍輕松愉悅，這樣的課堂是好課堂。 好課堂應(yīng)該以學生為中心，讓學生的需求得到滿足。 學生在課堂上的表現(xiàn)應(yīng)該是活躍的。和老師的互動應(yīng)該是積極的。