如何培養(yǎng)幼兒良好性格
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按時(shí)吃飯睡覺(jué)
很多母親一聽(tīng)到嬰兒哭,馬上就喂奶。然后哭聲停止了,看到嬰兒滿(mǎn)足的樣子,母親也忘記其實(shí)剛剛給他喂過(guò)奶。這樣無(wú)形中條件反射建立了,通過(guò)哭可以獲得吃奶滿(mǎn)足感。其實(shí)嬰兒吃奶的時(shí)間至少要間隔兩個(gè)小時(shí),所以盡量養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣其實(shí)是對(duì)嬰兒一種意志力的磨煉。養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣也是這樣的道理。
2
愛(ài)你的孩子
很多家長(zhǎng)質(zhì)疑誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?可是愛(ài)孩子并非溺愛(ài)孩子!
沒(méi)有愛(ài)的孩子,自我價(jià)值感會(huì)受到影響;而受到太多非理智的愛(ài),孩子的自我欲望會(huì)膨脹,目空一切。比如家長(zhǎng)對(duì)待愛(ài)哭的孩子,經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”,而如果這樣說(shuō):“爸爸不喜歡哭的孩子,喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子”。這兩者是截然不同的,前者是在恐嚇威脅的語(yǔ)氣,只會(huì)讓孩子通過(guò)哭想獲得什么而驟然截止,會(huì)使孩子對(duì)父母給予的愛(ài)而質(zhì)疑,是否不愛(ài)我了;而后者會(huì)給孩子暗示我們要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子,生活中是需要做強(qiáng)者。
3
做游戲開(kāi)始
做游戲很重要的一點(diǎn)就是遵守游戲規(guī)則。那么在我們很多家庭不是這樣的,父母很難以自己站在孩童的心理去陪孩子,讓其泡在眾多的玩具堆想玩就玩,毫無(wú)規(guī)則。那么教育孩子遵守規(guī)則,就是從游戲開(kāi)始的。無(wú)論做什么游戲,事先都要講清楚游戲規(guī)則,前提是和孩子商量,孩子是認(rèn)可的,然后建立好獎(jiǎng)懲的方法,比如發(fā)放小星星給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子在游戲過(guò)程出現(xiàn)了犯規(guī),不管孩子哭鬧、撒嬌都應(yīng)遵守游戲規(guī)則。這樣可以鍛煉孩子認(rèn)識(shí)理解游戲規(guī)則的能力,可以培養(yǎng)孩子的克制力和對(duì)自己決定事情的責(zé)任心。
4
不要欺騙你的孩子
生活中經(jīng)常有這樣的一些所謂善意的謊言,我們?cè)谛睦黹T(mén)診經(jīng)常見(jiàn)到這樣的,比如父母離異后,孩子知道的結(jié)果是其中一方因工作去國(guó)外了,可能要很久才能回來(lái),怕孩子不能接受;孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)到我從哪里來(lái)的,家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)撿的、而不能科學(xué)的解釋?zhuān)缓⒆訉?duì)性的好奇,而家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)于早熟,隨意搪塞兩句就過(guò)去了等等。而有一天孩子沒(méi)有完成學(xué)校留的作業(yè)向你撒謊了,誰(shuí)的責(zé)任,父母的責(zé)任!如果你不想孩子欺騙你,最好的辦法就是不要欺騙孩子,更不要在孩子面前撒謊。因?yàn)檫@時(shí)候孩子最大的特點(diǎn)就是模仿。因此,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊行為,及早教育、及時(shí)糾正。
5
愛(ài)勞動(dòng)
很多人會(huì)說(shuō)這么小的孩子能做什么???其實(shí)從孩子能獨(dú)立走的那天開(kāi)始,就具備了勞動(dòng)的能力。比如,你可以對(duì)他說(shuō):“幫爸爸把那只筆拿過(guò)來(lái)好嗎?”然后指給他看,他會(huì)很高興地為你做這件事情。稍大一點(diǎn),可以給他分配點(diǎn)任務(wù),比如幫掃地、擦桌子、澆花等等。這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活可以使他在一次次的成功中體驗(yàn)自信,同時(shí)對(duì)自我價(jià)值的肯定。所以有時(shí)候孩子表現(xiàn)的很積極,家長(zhǎng)怕孩子做不好,或者心疼孩子,就什么都不讓做,這是錯(cuò)誤的思維,這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子失去自我、產(chǎn)生挫折感,并逐漸滋生惰性。
END
注意事項(xiàng)
通過(guò)以上的內(nèi)容我們可以發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子好性格關(guān)鍵在于父母,多注重生活中的細(xì)節(jié)。值得提醒家長(zhǎng)的是,在孩子性格形成的時(shí)期,多讓孩子看到一個(gè)積極向上的事物,這對(duì)于孩子好性格的培養(yǎng)是很有意義的。
很多母親一聽(tīng)到嬰兒哭,馬上就喂奶。然后哭聲停止了,看到嬰兒滿(mǎn)足的樣子,母親也忘記其實(shí)剛剛給他喂過(guò)奶。這樣無(wú)形中條件反射建立了,通過(guò)哭可以獲得吃奶滿(mǎn)足感。其實(shí)嬰兒吃奶的時(shí)間至少要間隔兩個(gè)小時(shí),所以盡量養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣其實(shí)是對(duì)嬰兒一種意志力的磨煉。養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣也是這樣的道理。
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愛(ài)你的孩子
很多家長(zhǎng)質(zhì)疑誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?可是愛(ài)孩子并非溺愛(ài)孩子!
沒(méi)有愛(ài)的孩子,自我價(jià)值感會(huì)受到影響;而受到太多非理智的愛(ài),孩子的自我欲望會(huì)膨脹,目空一切。比如家長(zhǎng)對(duì)待愛(ài)哭的孩子,經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”,而如果這樣說(shuō):“爸爸不喜歡哭的孩子,喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子”。這兩者是截然不同的,前者是在恐嚇威脅的語(yǔ)氣,只會(huì)讓孩子通過(guò)哭想獲得什么而驟然截止,會(huì)使孩子對(duì)父母給予的愛(ài)而質(zhì)疑,是否不愛(ài)我了;而后者會(huì)給孩子暗示我們要做堅(jiān)強(qiáng)的孩子,生活中是需要做強(qiáng)者。
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做游戲開(kāi)始
做游戲很重要的一點(diǎn)就是遵守游戲規(guī)則。那么在我們很多家庭不是這樣的,父母很難以自己站在孩童的心理去陪孩子,讓其泡在眾多的玩具堆想玩就玩,毫無(wú)規(guī)則。那么教育孩子遵守規(guī)則,就是從游戲開(kāi)始的。無(wú)論做什么游戲,事先都要講清楚游戲規(guī)則,前提是和孩子商量,孩子是認(rèn)可的,然后建立好獎(jiǎng)懲的方法,比如發(fā)放小星星給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子在游戲過(guò)程出現(xiàn)了犯規(guī),不管孩子哭鬧、撒嬌都應(yīng)遵守游戲規(guī)則。這樣可以鍛煉孩子認(rèn)識(shí)理解游戲規(guī)則的能力,可以培養(yǎng)孩子的克制力和對(duì)自己決定事情的責(zé)任心。
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不要欺騙你的孩子
生活中經(jīng)常有這樣的一些所謂善意的謊言,我們?cè)谛睦黹T(mén)診經(jīng)常見(jiàn)到這樣的,比如父母離異后,孩子知道的結(jié)果是其中一方因工作去國(guó)外了,可能要很久才能回來(lái),怕孩子不能接受;孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)到我從哪里來(lái)的,家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)撿的、而不能科學(xué)的解釋?zhuān)缓⒆訉?duì)性的好奇,而家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)于早熟,隨意搪塞兩句就過(guò)去了等等。而有一天孩子沒(méi)有完成學(xué)校留的作業(yè)向你撒謊了,誰(shuí)的責(zé)任,父母的責(zé)任!如果你不想孩子欺騙你,最好的辦法就是不要欺騙孩子,更不要在孩子面前撒謊。因?yàn)檫@時(shí)候孩子最大的特點(diǎn)就是模仿。因此,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有撒謊行為,及早教育、及時(shí)糾正。
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愛(ài)勞動(dòng)
很多人會(huì)說(shuō)這么小的孩子能做什么???其實(shí)從孩子能獨(dú)立走的那天開(kāi)始,就具備了勞動(dòng)的能力。比如,你可以對(duì)他說(shuō):“幫爸爸把那只筆拿過(guò)來(lái)好嗎?”然后指給他看,他會(huì)很高興地為你做這件事情。稍大一點(diǎn),可以給他分配點(diǎn)任務(wù),比如幫掃地、擦桌子、澆花等等。這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活可以使他在一次次的成功中體驗(yàn)自信,同時(shí)對(duì)自我價(jià)值的肯定。所以有時(shí)候孩子表現(xiàn)的很積極,家長(zhǎng)怕孩子做不好,或者心疼孩子,就什么都不讓做,這是錯(cuò)誤的思維,這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子失去自我、產(chǎn)生挫折感,并逐漸滋生惰性。
END
注意事項(xiàng)
通過(guò)以上的內(nèi)容我們可以發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子好性格關(guān)鍵在于父母,多注重生活中的細(xì)節(jié)。值得提醒家長(zhǎng)的是,在孩子性格形成的時(shí)期,多讓孩子看到一個(gè)積極向上的事物,這對(duì)于孩子好性格的培養(yǎng)是很有意義的。
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