寫老師的孩子生病還堅(jiān)持給我們上課

是好學(xué)的精神，這樣的行為是好的，但是不值得鼓勵(lì)，因?yàn)樯×司鸵煤眯菹?，這樣下去熬壞了自己的身體是得不償失的，等身體好了之后上課學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

小明是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。 一天早晨，他走到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，沒有精神，便問他怎么了，可他什么話也沒說，而是一絲不茍地寫著字。 下早自習(xí)時(shí)，他支撐不住了，哇地一聲，嘴里吐出東西來。看他這副可憐的...

看嚴(yán)不嚴(yán)重，如果身體很不舒服，上學(xué)也未必很聽的進(jìn)去的，還不如好好休息

這孩子學(xué)習(xí)積極性蠻高的，家長應(yīng)該會(huì)感到欣慰?？梢暂o導(dǎo)孩子做作業(yè)，留意孩子的身體狀況，如果實(shí)在不舒服，可以先帶孩子看醫(yī)生，好好休息，后續(xù)再把作業(yè)補(bǔ)上，相信老師會(huì)理解的。

這個(gè)必須有明確的方針的 只要是可以有自主能力 就是一定需要堅(jiān)持上學(xué)的 這個(gè)也是必須的過程

當(dāng)孩子生病期間堅(jiān)持寫作業(yè)時(shí)，家長可以給予以下表?xiàng)椪邠P(yáng)： 1. 表達(dá)感動(dòng)和贊賞：告訴孩子你對(duì)他/她的堅(jiān)持和努力感到非常感動(dòng)和贊賞。讓孩子知道他/她的努力得到了你的認(rèn)可和重視。 2. 鼓勵(lì)繼續(xù)堅(jiān)持：告訴孩...

如果說娛樂圈的話，非炎亞綸莫屬，他有好幾次帶病堅(jiān)持工作

見識(shí)各種思想和事物

有一種愛，叫做關(guān)懷；有一種付出，叫做默默無聞；有一種人，叫做教師。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

希望大家在寶寶生病的時(shí)候能夠放下焦慮，相信寶寶身體的自愈能力，不打針不吃藥用更綠色的方法幫助寶寶擁有強(qiáng)健的體魄。 寶寶感冒后，一定要放平心態(tài)，相信寶寶有自愈能力 當(dāng)寶寶感冒時(shí)，媽媽的心態(tài)一定要...