許多大學(xué)生，尤其是高年級學(xué)生存在逃課現(xiàn)象

這是必然的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)校的課程設(shè)計(jì)也不是完全合理，學(xué)生也是有自己的打算和安排，當(dāng)有時間沖突的時候，必然選擇逃課。只要是做正當(dāng)事情，逃課是沒什么大不了的。
廣義的逃課既包括顯性逃課又包括隱性逃課。顯性逃課指：前蘇聯(lián)心理學(xué)家季亞欽科將逃課定義為“逃課是指學(xué)生在未請假的情況下，沒有按照既定時間和地點(diǎn)上課的一種曠課行為?！?br/>隱性逃課指：學(xué)生按時來上課，似乎也在認(rèn)真聽課，但實(shí)質(zhì)則“形在而神不在”，從不聽老師講課，只顧自學(xué)其它知識(如英語，計(jì)算機(jī)等)。這種來上課但不聽課的現(xiàn)象，與“顯性逃課” 的不上課也不聽課自然也有異同之分。我們也可以理解為學(xué)生在上課時從事一些與課堂教學(xué)無關(guān)事情的心理曠課行為，如睡覺、復(fù)習(xí)其它科目、看課外書、手機(jī)上網(wǎng)、聊天、聽歌看視頻、發(fā)呆等等。