如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育

賞識(shí)就是基行對(duì)學(xué)生言行、舉止、遼寧思維予以肯定、表揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。賞識(shí)要求教師要熱愛學(xué)生，以學(xué)生為本，與學(xué)生建立民主、平等的和諧關(guān)系。通過欣賞和贊揚(yáng)，使學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)，以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘其學(xué)習(xí)的潛力，讓他們健康成長。 一、通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，賞識(shí)學(xué)生使其樹立自信心 　 作為教師，決不能吝嗇自己的贊語。要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)肯定，大力表揚(yáng)。對(duì)學(xué)習(xí)或表現(xiàn)好的學(xué)生，大的進(jìn)步要公開表揚(yáng)；對(duì)學(xué)習(xí)困難或有小毛病的學(xué)生，小的進(jìn)步也要公開表揚(yáng)。教師要善于利用激勵(lì)和寬容的評(píng)價(jià)原則，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，多肯定，少否定，使每個(gè)學(xué)生在既輕松愉快又緊張的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)。我在上《蟋蟀的住宅》這一課時(shí)，對(duì)即使有驟雨，這里也立刻會(huì)干的這個(gè)句子，我叫學(xué)生用即使也造句子，讓我想不到的是，平時(shí)從不按時(shí)交作業(yè)，上課從不認(rèn)真聽講，班里基礎(chǔ)最差的王連冠同學(xué)也舉了手。心想他會(huì)不會(huì)胡鬧的，但我給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，結(jié)果他造的句子十分具體、生動(dòng)。于是，我馬上表揚(yáng)他，而且讓全班學(xué)生給他鼓掌。這時(shí)，我看到他滿臉的欣喜。由此可見，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)要適時(shí)而真誠，才能收到實(shí)際的效果。 二、尊重和寬容，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn) 教師和學(xué)生在人格上是對(duì)等的。尊重人格，我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)請(qǐng)教。我們要蹲下身來平視學(xué)生，傾聽學(xué)生說話，讓學(xué)生感受到被尊重。那種只說不聽，而且規(guī)定學(xué)生必須聽好，不聽還要罰站的做法，就違背了尊重的原則。學(xué)生身上有許多真善美的東西，許多靈性的東西。我們蹲下身來，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不僅是對(duì)學(xué)生生命價(jià)值的承認(rèn)與尊重，也是促進(jìn)我們教師成長的良好方法。每位教師要學(xué)會(huì)寬容、真誠的善待每一位學(xué)生。在課堂上，沒有厲聲地訓(xùn)斥，沒有嘮叨的說教，我們要用燦爛的微笑，親切的話語，使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，錯(cuò)誤得以改正，這就是寬容。教師的寬容，可以緩和師生之間的關(guān)系緊張，使學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，使嚴(yán)收到最佳的效果。教師最大的棗鋒兄毛病是不許學(xué)生出錯(cuò)，導(dǎo)致學(xué)生只知自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。金無赤足，人無完人。我們大人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子呢。對(duì)待孩子的行為，首先不要抱怨，不要指責(zé)，主要看我們老師在教育孩子的問題上有什么差錯(cuò)，或者孩子的行為表現(xiàn)恰恰是與時(shí)俱進(jìn)的；我們是否落后了，我們的觀念是否陳舊了。這樣反思一下，往往會(huì)獲得更多的理性智慧。因此，以寬容大度作為自己的工作藝術(shù)，深受孩子的敬佩和愛戴。 三、賞識(shí)教育可以建立良好的師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 多年的教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到：要凳襲憂學(xué)生之所憂，樂學(xué)生之所樂。教師只有以飽滿的精神、贊許的目光去對(duì)待學(xué)生，才能與學(xué)生之間縮短距離，學(xué)生才會(huì)親近你、佩服你，才能真正贏得學(xué)生的愛。在課堂上，我常常發(fā)自內(nèi)心地表揚(yáng)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生回答問題聲音響亮?xí)r，我會(huì)說：你的聲音太好聽了，你概括得很全面，當(dāng)學(xué)生讀書斷斷續(xù)續(xù)、支支吾吾時(shí)，我會(huì)說：你勇敢地舉手讀書，說明你已在進(jìn)步了，下次讀書時(shí)定會(huì)更好。這些簡短的話語，使我們師生關(guān)系變得融洽。