如何提高繪本教學(xué)中的師幼互動(dòng)

展開(kāi)全部 本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展《獾的美餐》繪本教研中有兩次嘗試：第一次執(zhí)教時(shí)，在自主閱讀環(huán)節(jié)，教師試圖促成幼兒瀏覽整本書(shū)以大概了解書(shū)本內(nèi)容及其特點(diǎn)，因此盡量把時(shí)間留給每個(gè)幼兒，讓他們介紹自己的發(fā)現(xiàn)。但具體實(shí)施時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，幼兒?jiǎn)柕慕涣餍畔⒘看蠖闵ⅲ茈y梳理出有價(jià)值的閱讀經(jīng)驗(yàn)。