孩子成績下降怎么辦

1、家長要記住的是“永遠不要埋怨孩子”，只要我們認為當孩子出現(xiàn)問題的時候是我們沒有做好，孩子有問題而解決不了時，是我們該反思自己 ，是否家庭教育存在問題。無論是老師還是家長，在遇到孩子有問題時，首先反思的是自己。一、教育其實是一生的事情。 孩子的教育時間很長，一生中的某段時間出現(xiàn)偏差，并不等于他的一生偏離軌跡。而且，一段時間的偏差，如果解決的好，反而會成為孩子的轉折，相好的方向發(fā)展。此時家長的幫助引導將起到很大的作用。未來畢竟還很長，所以允許孩子出現(xiàn)問題，也是好事，關鍵在于贏在終點。 幾次考試分數(shù)不能決定孩子的一生。
2、把焦點放到學習過程上。有果必有因，當孩子出現(xiàn)問題時，已經(jīng)是一個結果。此時家長關注結果，沒有任何意義，因為結果已經(jīng)無法改變，家長該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。一般來說，成績不是考出來的，而是學出來的，有好的學習過程才會有好的學習結果。 一個平時學習成績很穩(wěn)定的孩子，如果考試考出了糟糕的成績，我們應該給孩子鼓勵和安慰，因為很有可能是孩子考試心理或者方法出了問題。
3、在孩子的教育上家長可以多做加法、少做減法。在教育孩子的時候肯定其優(yōu)點、特長、進步，好的表現(xiàn)屬于加法，糾正孩子缺點、錯誤、過失是減法。很多家長往往只盯著孩子的缺點和錯誤，而忽略了孩子的優(yōu)點。當孩子考試得了50分的時候，其實第一步要做的是該讓孩子把得到的這57分守住，然后再去考慮失去的那40分。因為，孩子做對的題目中有些是孩子并不理解的知識，而是靠感覺蒙上的。孩子考完試，家長首先肯定他取得的成績，在這個基礎上以點帶面再拓展知識，孩子往往容易接受， 因為這屬于正向心理循環(huán)的過程，容易讓孩子收獲自信和成就感。而如果孩子考完試后，家長對 孩子取得的成績不聞不問、嗤之以鼻，卻只是讓孩子對錯題不斷地改正，時間久了孩子會失去信心和興趣，產(chǎn)生厭煩情緒，并在心理上暗示自己不是學習的料，這樣就形成了負向心理循環(huán)。