寶寶學(xué)漢字的重要性

1 寶寶學(xué)漢字的重要性

1、識字可以有效地提高幼兒的智商

心理學(xué)實驗表明，幼兒是通過右腦整體識別模式來識字的，所以幼兒識字是有利于其右腦開發(fā)的。從理論上說，3～5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關(guān)鍵時期。如果學(xué)習(xí)漢字，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

2、識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)

文字是人們學(xué)習(xí)各種知識的工具，如果較早接觸、較多運用，可以熟能生巧、運用自如。當(dāng)前我國幼兒的語言發(fā)展過多依賴于聽覺語言，缺乏視覺語言影響，這是幼兒園教育者“鍛煉口語”的觀念造成的。幼兒沒有機(jī)會利用文字來獲取比聽覺更為廣泛和豐富的信息刺激，促進(jìn)智力的發(fā)展。

3、幫助孩子閱讀

學(xué)習(xí)漢語拼音，一方面讓學(xué)生通過朗讀鞏固了漢語拼音，另一方面讓學(xué)生借助拼音朗讀這些課文，借助漢語拼音進(jìn)行自讀實踐，他們通過反復(fù)朗讀，能把字音讀正確，能把課文讀通讀順，能提高朗讀能力。

在學(xué)生朗讀實踐的基礎(chǔ)上，教師再作有針對性的朗讀指導(dǎo)，學(xué)生還能夠讀出感情。通過閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)生們的綜合素質(zhì)也得到了進(jìn)一步提高。

由此可見，在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的黃金時期，誦讀經(jīng)典，博覽群書，對于積累盡可能多的語言材料，培養(yǎng)良好的文化教養(yǎng)，拓寬個人的常識空間，為他們今后高水平、高品位的發(fā)展打下深厚的根基。

4、有利于學(xué)好普通話發(fā)音

我國是一個多民族的國家，各民族都有屬于自己的語言，不同地區(qū)的語言都有明顯的差異。語言上的不一致，使人們在生產(chǎn)生活中的相互交流也帶來了極大的不便。因此，學(xué)好普通話、說好普通話已成為當(dāng)今社會人們的一項必備能力。學(xué)習(xí)漢語拼音，可以幫助說好普通話。而從小學(xué)識字階段抓起，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2 教寶寶學(xué)漢字的誤區(qū)

1、 幼兒不能識字

有的家長認(rèn)為，孩子早晚都要認(rèn)字，而且漢字很生、很難，讓娃娃識字，要影響孩子的發(fā)育。

2、幼兒可以識字，但是要看圖識字

相信很多家長都有這樣的經(jīng)歷：買一些識字卡片，上面畫個香蕉，下面“香蕉”兩個字，上面畫個爺爺，下面“爺爺”爺爺兩個字，結(jié)果孩子認(rèn)得很快，但如果我們用手遮住“香蕉”或者“爺爺”圖像，下面的漢字孩子卻不能認(rèn)得，這是因為，中國的文字是世界上獨一無二的象形文字，一個看圖識字卡片，對孩子而言實際上是兩幅圖畫，一個色彩鮮艷的香蕉卡片，孩子的注意力都到香蕉那個圖畫上去了，“香蕉”兩個字他反而記不住了，從這個意義上講，香蕉圖畫反而成了干擾因素，看圖他不一定能識字。

3、識字要用拼音

我們的孩子進(jìn)小學(xué)，先學(xué)拼音，再隨文識字。但是古人識字是不用拼音的，拼音是什么?是我們現(xiàn)代人后來加上去的識字工具!一個孩子學(xué)了拼音以后，拿著一個注音讀物，你看他能順利地讀，但是，他的80%的注意力絕對在拼音上，而不是在拼音下面的漢字上!

4、識字要先易后難

我們大人對漢字有難易的概念，但對于從來沒接觸過漢字的孩子而言，“漢字無難易，只有簡繁”，不同的漢字僅僅是不同的圖畫而已!

3 寶寶學(xué)漢字的注意事項

1、好動，坐不住，注意力不能集中，對新奇事物感興趣是3歲幼兒性格最鮮明的特點，所以，這類孩子的教育對教師要求相對比較高，教師要年輕，比較活躍，有親和力，方法要得當(dāng)，課堂控制力要好，讓孩子們喜歡自己。梓學(xué)教育老師都是20-30歲之間，非常具有親和力的老師，上課采用游戲的形式，孩子們非常喜歡。

2、孩子沒有接受過相關(guān)的訓(xùn)練，這個也是原因之一，也許一些孩子上過什么美術(shù)課，音樂課或者簡單的英語課，但是，那類課程基本對孩子無壓力，沒有學(xué)習(xí)上的壓力，沒有記憶上的負(fù)擔(dān)，孩子基本不覺得是上課，而是在玩，而上識字課，則是真正的學(xué)習(xí)。

3、識字課的課程設(shè)置和課程任務(wù)，識字課的任務(wù)是識字，必定會有相對多一些的學(xué)習(xí)任務(wù)和記憶壓力，同時，漢字又是相對復(fù)雜多變的字體，雖然幼兒對于漢子的記憶是一種圖形的認(rèn)知，但是，當(dāng)記憶的漢字脫離象形，并且比較復(fù)雜時，記憶難度也會增加，對孩子來說也是一種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、家庭教育環(huán)境，家庭教育環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)具有很大的影響，在孩子成長過程中，家長要教會孩子主動適應(yīng)新環(huán)境，遇到問題思考，有規(guī)矩，堅持堅忍的性格。很多孩子過于溺愛，遇到不順即大哭大鬧，貪玩，家長也管不住，這樣，對孩子的成長是極其不利的。