誰是最可愛的人 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)幾種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用；學(xué)習(xí)根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語。

教學(xué)重點(diǎn)：閱讀理解。

教學(xué)難點(diǎn)：幾種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。

教具沒山：電腦。

教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。

教學(xué)過程：第一課時(shí)一，導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)。

我家里珍藏著一個(gè)搪瓷茶杯，上面寫著：贈(zèng)給最可愛的人，這個(gè)茶杯是我的父親參加抗美援朝的紀(jì)念，至今已有半個(gè)世紀(jì)了。

父親去世后，處理他的遺物枯磨中時(shí)，我弟弟游寬說：“這個(gè)我要！”于是茶杯被他“搶”去了。為什么把人民志愿軍叫做“最可愛的人”呢？這都是因?yàn)槲何〉囊黄ㄓ崱墩l是最可愛的人》。