最經(jīng)典的教育孩子書籍

1.《正面管教》

作者：簡(jiǎn)·尼爾森，美國(guó)杰出的心理學(xué)家和教育家，美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)創(chuàng)始人。

推薦理由：

養(yǎng)孩子是人生頭等大事，可是要怎么教育孩子既管用又不會(huì)傷害到他呢？

那就不得不說(shuō)到《正面管教》這本書了，正面管教是一種既不懲罰孩子也不驕縱孩子的管教方法。

本書用阿德勒心理學(xué)原理來(lái)解釋孩子不良行為背后的原因，并提出一個(gè)新的理念“最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子”。這是因?yàn)楹⒆拥牟涣夹袨楸澈笥衅溴e(cuò)誤的觀念和行為目的，但孩子意識(shí)不到，需要大人去識(shí)別才能幫助孩子改變。

本書關(guān)注的是教給孩子要做什么，關(guān)注問(wèn)題的解決，孩子在整個(gè)過(guò)程中是積極的參與者，而不是被動(dòng)的接受者。

2.《你就是孩子最好的玩具》

作者：金伯莉·布雷恩，最早提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專家，注冊(cè)家庭與兒童心理治療師，同時(shí)也是兩個(gè)孩子的母親。她經(jīng)常在加州大學(xué)洛杉磯分校開辦早期兒童大腦發(fā)育和正面管教策略方面的講座，并擔(dān)任美國(guó)健康和人文服務(wù)部下屬的 SAMHSA 分支發(fā)起的一項(xiàng)早期兒童心理健康促進(jìn)活動(dòng)的社會(huì)推廣總監(jiān)。

推薦理由：

你知道嗎？比起玩具和電視，孩子最需要的是你。他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！

而控制、放任、賄賂、威脅都是父母?jìng)兂Ｓ玫姆椒ā＿@些不同類型的教育方法可能導(dǎo)致孩子用錯(cuò)的方式來(lái)表達(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無(wú)法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無(wú)法得到家庭關(guān)系所帶來(lái)的歸屬感和安全感。

本書提出的情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛，情感引導(dǎo)型父母會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下最有益的基礎(chǔ)。

3.《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》

作者：阿黛爾·法伯，紐約大學(xué)教育學(xué)碩士，曾在紐約市高中任教8年，國(guó)際著名親子溝通專家。伊萊恩·瑪茲麗施，專業(yè)畫家和作曲家，國(guó)際著名親子溝通專家。兩位作者均師從于著名兒童心理學(xué)家海姆·吉諾特博士，并已被收錄于美國(guó)名人錄。

推薦理由：

這是一本被美國(guó)《兒童》雜志評(píng)為“家庭教育年度最佳圖書”，是全球最暢銷的家教書之一，改變了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的相處模式。

本書作者在激勵(lì)孩子進(jìn)行自我監(jiān)督、自我約束和熱愛學(xué)習(xí)方面，給出了一套切實(shí)可行的方法，讓孩子