孔子的教育主張，教學方法和影響

蒙騙了大多中國人

孔子的后世影響巨大，其教育思想舉其大端如下： 1、有教無類的教育原則：孔子之前只有貴族有機會受教育；孔子之后平民才有受教育的機會。此所以孔子被稱為“先師”（文化史上第一位老師）。 2、因材施教的教...

1、政治方面：孔子思想對現(xiàn)代世界道德的建構有重要意義。 孔子充滿仁愛精神的“忠恕”之道應當是當今世界各個民族和國家相互尊重、和平共處的中心價值?？鬃又鲝埖摹昂投煌睉斒强朔拔鞣街行闹髁x”、“...

孔子認為，《詩》的基本性質(zhì)和功能是抒發(fā)人的情感，通過興 起人的喜、怒、哀、樂等自然情感，使之得到進一步的升華，從而 培養(yǎng)人的德性。

孔子注重因材施教 原文： 子路問：“聞斯行諸？” 子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” 冉有問：“聞斯行諸?” 子曰：“聞斯行之。” 公西華曰：“由也問，聞斯行諸？子曰，‘有父兄在’；求也問聞斯...

有教無類，因材施教等

孔子的教育思想： 1、關于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認為人口，財富，教育是立國的三個要素。孔子認為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。 2、關于教育對象：他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學，...

孔子和子夏的故事 孔子是最知名的老師，天下的許多英才都千里迢迢地拜他為師。有一天，孔子收了一個新的學生，叫子夏。子夏看到孔子后，非常吃驚，因為孔子看起來是一個普通的老頭子，論相貌，并不英俊瀟灑...

總的教育思想：已所不欲，勿施于人。 1立志有恒 2.克已內(nèi)省 3、改過遷善 4、身體力行 5、溫故知新 6、學思并重， 7、學以致用 8、舉一反三 9、因材施教，

這些學生，各有所長，各有所短，我可以看出他們的長處和短處，發(fā)掘他們的優(yōu)點，改善他們的缺點。他們雖然都有比我強的地方，卻并不是完善的，這是他們一直跟著我，不愿離開我的原因??！” 不只是師生之間...