8歲牛頓的故事

　牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。8歲時(shí)積攢零錢(qián)買(mǎi)了錘、鋸來(lái)做手工，他特別喜歡刻制日晷，利用圓盤(pán)上小棍的投影顯示時(shí)刻。傳說(shuō)他家里墻角、窗臺(tái)上到處都有他刻劃的日晷，他還做了一個(gè)日晷放在村中央，被人稱(chēng)為“牛頓鐘”，一直用到牛頓死后好幾年。他還做過(guò)帶踏板的自行車(chē)；用小木桶做過(guò)滴漏水鐘；放過(guò)自做的帶小燈籠的風(fēng)箏（人們以為是彗星出現(xiàn)）；用小老鼠當(dāng)動(dòng)力做了一架磨坊的模型，等等。他觀察自然最生動(dòng)的例子是15歲時(shí)做的第一次實(shí)驗(yàn)：為了計(jì)算風(fēng)力和風(fēng)速，他選擇狂風(fēng)時(shí)做順風(fēng)跳躍和逆風(fēng)跳躍，再量出兩次跳躍的距離差。牛頓在格蘭瑟姆中學(xué)讀書(shū)時(shí)，曾寄住在格蘭瑟姆鎮(zhèn)克拉克藥店，這里更培養(yǎng)了他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的藥店就是一所化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。牛頓在自己的筆記中，將自然現(xiàn)象分類(lèi)整理，包括顏色調(diào)配、時(shí)鐘、天文、幾何問(wèn)題等等。這些靈活的學(xué)習(xí)方法，都為他后來(lái)的創(chuàng)造打下了良好基礎(chǔ)。
　　牛頓曾因家貧停學(xué)務(wù)農(nóng)，在這段時(shí)間里，他利用一切時(shí)間自學(xué)。放羊、購(gòu)物、農(nóng)閑時(shí)，他都手不釋卷，甚至羊吃了別人莊稼，他也不知道。他舅父是一個(gè)神父，有一次發(fā)現(xiàn)牛頓看的是數(shù)學(xué)，便支持他繼續(xù)上學(xué)。1661年6月考人劍橋大學(xué)三一學(xué)院。作為領(lǐng)取補(bǔ)助金的“減費(fèi)生”，他必須擔(dān)負(fù)侍候某些富家子弟的任務(wù)。三一學(xué)院的巴羅（Isaac Barrow， 1630～1677）教授是當(dāng)時(shí)改革教育方式主持自然科學(xué)新講座（盧卡斯講座）的第一任教授，被稱(chēng)為“歐洲最優(yōu)秀的學(xué)者”，對(duì)牛頓特別垂青，引導(dǎo)他讀了許多前人的優(yōu)秀著作。1664年牛頓經(jīng)考試被選為巴羅的助手，1665年大學(xué)畢業(yè)。