細(xì)思極恐的故事，要來(lái)嗎

1 【揮手】
過(guò)了十字路口，面向車(chē)道走在步道上。
等待右手邊的紅綠燈，游覽車(chē)停了下來(lái)。
里面搭載了很多的像是小學(xué)生的小孩子們。
他們朝向我這邊興奮的揮手。
畢業(yè)旅行吧？
我以前，也曾對(duì)著不認(rèn)識(shí)的人這樣揮手過(guò)呢。
我試著對(duì)著孩子們揮手回應(yīng)。
差不多過(guò)了五秒，換成綠燈后游覽車(chē)開(kāi)走了。
話說(shuō)回來(lái)，那群孩子好像不怎么快樂(lè)的樣子。

2【反面的確率】
某一位數(shù)學(xué)的教授。他在回家的路途中撿到了一枚硬幣。
一面是三角形的模樣，另一面是凋刻上了星形模樣。
教授研究了相關(guān)的確率。
試著查這枚硬幣出現(xiàn)反面的機(jī)率。
但是，教授并不知道哪一邊是反面。
隔天，教授對(duì)各式各樣的人詢問(wèn)關(guān)于這枚硬幣的事情。
不過(guò)，大家都說(shuō)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
從那天開(kāi)始，教授就經(jīng)常隨身攜帶著硬幣。
只要一遇到人，就會(huì)詢問(wèn)這枚硬幣的事情。
有空的話就擲硬幣，確認(rèn)出現(xiàn)面的正反確率。
在那之后不知道過(guò)了多少天，不知道那位教授擲出幾次硬幣。
終于得到”三角”和”星星”出現(xiàn)的確率了。
三角。。。25％ 星。。。75％。
此為能夠信賴的確率。