從某種意義上講，中醫(yī)學(xué)是醫(yī)道之學(xué)，西醫(yī)學(xué)是醫(yī)技之學(xué)，醫(yī)道之學(xué)是人學(xué)，醫(yī)技之學(xué)是科學(xué)。幾千年來，中醫(yī)學(xué)堅(jiān)持以人為本...

試題答案：D 試題解析：試題分析：文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，故①項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不能入選；②項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)出來，故不能入選；③④兩項(xiàng)說法正確且符合題意主旨，可以入選。因此，答案是D...

如果能再此選擇的話，我決不會(huì)選擇做醫(yī)生。前提是時(shí)光回流?，F(xiàn)在人到中年，5O知天命。你還能有選擇嗎？而今還在從醫(yī)，也是無奈。整個(gè)社會(huì)都在質(zhì)疑，甚至鄙視從醫(yī)者，打黑排在第一位，當(dāng)醫(yī)生決不是光宗耀祖的職業(yè)...

全科醫(yī)生稱家庭醫(yī)生(General Practitioner，或者Family Physician)，是接受過全科醫(yī)學(xué)專門訓(xùn)練的新型醫(yī)生，是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者，是為個(gè)人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)...

在國(guó)內(nèi)，中醫(yī)學(xué)基本都是中醫(yī)藥大學(xué)開設(shè)的，而一般叫醫(yī)科大學(xué)的都是西醫(yī)，中醫(yī)都不是其主攻方向，所以醫(yī)科大學(xué)中有中醫(yī)的很少。如果你想學(xué)中醫(yī)，建議還是包括中醫(yī)藥大學(xué)

應(yīng)該是全科的

救死扶傷jiù　sǐ　fú　shāng [釋義] 扶：扶助。搶救生命垂危的人；照顧受傷的人。形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為病人服務(wù)的精神。 [語(yǔ)出] 漢·司馬遷《報(bào)任安書》：“且李陵提步卒不滿五千……與...

醫(yī)生,一生何求

大醫(yī)傳承是由有重要著作、臨床有重大貢獻(xiàn)的著名大醫(yī)，把平生治醫(yī)所得之豐富經(jīng)驗(yàn)，無保留地口傳心授，教與弟子，傳承永久。此次大醫(yī)傳承正值全民健康危機(jī)之時(shí)（總?cè)丝?5%是不健康的），是北京民間大醫(yī)郭生白發(fā)愿，...

還是看中醫(yī)好。中醫(yī)是透過表面癥狀看本質(zhì)既看五臟六腑的功能強(qiáng)弱，然后從病的根源去調(diào)理施治，西醫(yī)看病的世界觀方法論側(cè)重表相，指標(biāo)，不善全局綜合辨癥。

臨床醫(yī)學(xué)紅醫(yī)班依托中國(guó)醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)雄厚的辦學(xué)實(shí)力，借鑒以美國(guó)哈佛大學(xué)最新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式為代表的國(guó)內(nèi)外高端醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗(yàn)，改革培養(yǎng)方案和教學(xué)體系，將通識(shí)教育，醫(yī)學(xué)本科教育和博士研究生...