老教師對新教師的幫扶

1.【抓紀律】【整頓班風】成為了你當務(wù)之急了！無論是哪個年級的都有調(diào)皮搗蛋的孩子，你主要是充分了解班級里哪個是【帶頭】的這個很重要，就是我們常說的【孩子王】，只有把這個【孩子王】遏制住了，你的威信就隨之產(chǎn)生了！



2.對于這些紀律差的學生,思想工作還是要做的，這是作為一個班主任的【必修課】之一，在做思想工作效果不明顯的時候,你可以【聯(lián)系他們的家長】來間接地督促他，這樣雙管齊下，循序漸進！事半功倍！



3.你只要記住一點：你就不會那么自卑，那就是他們只是一年級學生（我不知道你是說的小學一年級還是初中一年級？），你不如想象下要是給你初中或者高中這個階段的學生 你更加難以管理這個班級！



4.了解班上每個學生的性格和興趣 有助于你對這個班級的管理！這個是要靠你的【耐心】【手段】【時間】 去逐步實現(xiàn)的！只有充分了解了他們 才能更好得和他們溝通！這個也是作為一個班主任必須去做的！



5.與家長保持聯(lián)系 這個是關(guān)鍵之一！作為教師與學生溝通無效的時候 一.不能辱罵 二不能體罰等等 那么到了這個尷尬的時刻，此時與學生家長溝通間接的引導(dǎo)家長去督促他們自己的孩子 這個時候就可以起到一定的效果！



6.作為一個班主任 應(yīng)當隨機應(yīng)變 不可按部就班，每個學生的性格引發(fā)的態(tài)度都是不同的，用在某類個學生身上有時候完全可行，反而亦之！最為你來說任重而道遠！可以與其他年級的班主任那里獲取經(jīng)驗，然后篩選，根據(jù)自己實際情況 來做出更好的教育方案！