小班品格教育細心。

移動的靶子經(jīng)驗準備

讀完朱永通老師的《教育的細節(jié)》，我的內心感觸頗深?！叭魏我凰鶎W校的細節(jié)，都不是與生俱來的，往往和它的文化有疏密不一的聯(lián)系?？匆凰鶎W校是否有人文氣息，不用去琢磨那些貼在墻上給人看的標語或理念，也不用...

細心和粗心，在一定程度上是和先天有關的，氣質類型不同。 但是家長也可以做點工作后天培養(yǎng)，不過靠說教肯定是沒有用的，家長要避免整天說“你怎么這么粗心，你要細心一點”這樣的話，因為完全沒效果，孩子只會更...

方法指導： 1、可以先調查，民意測驗，得票高的值得注意，然后嚇唬，最后教育。 2、利用班會課對全班同學總結一下近段時間的總體表現(xiàn)，多肯定、多鼓勵。當然也要對個別同學循循善誘、旁敲側擊，指出犯...

走跑跳攀爬鉆八大基本動作有走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登和翻滾。 幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要時期。在幼兒園應以游戲的形式，有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、...

為了什么而活在這個世界上? ??或者說，我們活在這個世界上是為了什么?為名?為利? ??可是再怎樣的豐功偉業(yè)死了都不是一場空么，即使能名留青史那對自己又能有什么意義呢? ??無論怎樣努力 ...

為了什么而活在這個世界上？ 或者說，我們活在這個世界上是為了什么？為名？為利？ 可是再怎樣的豐功偉業(yè)死了都不是一場空么，即使能名留青史那對自己又能有什么意義呢？ 無論怎樣努力 ...

生長：教育生命的意義 生長著，說明教育者的生命勃發(fā)著內在的活力。生長的欲望，源于生命的尊嚴、毅力，向上求善的沖動和使命，通過生命內外的有機循環(huán)，不斷地吸收吐納、獲取舍棄，驗證著教師...

需要有創(chuàng)新，但是傳統(tǒng)的不能丟了，比如說請心理老師做講座，以前的案例的展示（展板海報之類的形式），或許還可以結合調查問卷，就同學們的回答來采取適當?shù)幕顒印? 創(chuàng)新一點的：可以舉行一個辯論賽，如果想把活...

需要有創(chuàng)新，但是傳統(tǒng)的不能丟了，比如說請心理老師做講座，以前的案例的展示（展板海報之類的形式），或許還可以結合調查問卷，就同學們的回答來采取適當?shù)幕顒?。?chuàng)新一點的：可以舉行一個辯論賽，如果想把活動盡量...