幼兒園大班語(yǔ)言教案快樂(lè)是什么活動(dòng)反思

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié),學(xué)說(shuō)對(duì)話.
　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法.
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．小動(dòng)物頭飾.
　　2．音樂(lè)《幸福拍手歌》.
　　3．《幼兒用書(shū)》中班下2第20~21頁(yè).
　　1．放音樂(lè)《幸福拍手歌》,師生在歡快的音樂(lè)中邊做動(dòng)作邊體驗(yàn)快樂(lè)的情緒.
　　2．自主閱讀故事《快樂(lè)是什么》.
　　①．教師：幸福和快樂(lè)就像一對(duì)雙胞胎,非常親密.小朋友,你們感覺(jué)什么是快樂(lè)?（吃好東西,接受禮物等）.小兔姐姐托著腮幫子,坐在大樹(shù)樁上,歪著腦袋,望著天,呆呆地在想快樂(lè)是什么呢?
　?、?引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),讓幼兒自主閱讀故事畫(huà)面.
　　3．講故事《快樂(lè)是什么》.
　?、爬蠋熡懈星榈刂v述故事.一邊講,一邊跟幼兒對(duì)話.
　?、七@個(gè)故事的題目是什么?（快樂(lè)是什么）
　?、切⊥米邮窃趺聪氲?（托著腮幫子,坐在大樹(shù)樁上,歪著腦袋,望著天,呆呆地想.）
　　請(qǐng)幼兒模仿小兔子思考問(wèn)題的樣子.
　?、刃▲B(niǎo)的快樂(lè)是什么?（田野里有數(shù)不清的谷穗,隨時(shí)可以吃得飽飽的）
　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話.
　　⑸小螞蟻的快樂(lè)又是什么呢?（晴天,可以不用老搬家）
　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話.
　?、屎髞?lái)小兔子又碰到誰(shuí)呢?（小松鼠）
　　⑺小松鼠的快樂(lè)又是什么?（躺在媽媽的懷里數(shù)星星）
　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話.
　?、绦÷沟目鞓?lè)是什么?（森林里沒(méi)有獵人,我們很安全.）
　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話.
　　⑼最后小兔子看見(jiàn)誰(shuí)呢?又是怎么做的呢?（小熊孤單地坐在樹(shù)樁上,給小熊一個(gè)大大的擁抱.快樂(lè)就是好朋友一個(gè)大大的擁抱.）
　　請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話,模仿動(dòng)作.
　　3．師生一起完整講述一遍故事,幼兒邊做動(dòng)作邊講述.
　　4．請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物來(lái)表演.
　　5．在音樂(lè)《幸福拍手歌》中結(jié)束活動(dòng).
一、說(shuō)教材
　?。ㄒ唬┙滩姆治?br/>　　故事作為一種文學(xué)形式,充滿童趣,幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣.以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng),不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和明白事理,而且還能發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力.故事《快樂(lè)是什么》用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白與他人分享,與他人合作是一種快樂(lè).而且故事里的動(dòng)物對(duì)話,會(huì)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語(yǔ)言的欲望,符合幼兒的年齡特點(diǎn).
　　（二）教學(xué)目標(biāo)
　　1．引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié),學(xué)說(shuō)對(duì)話.
　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法.
　?。ㄈ┙滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)
　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒大膽連貫的講述.因?yàn)橹邪嘤變旱恼Z(yǔ)言還很不
　　豐富,所以要教師引導(dǎo)和教授幼兒用藝術(shù)的語(yǔ)言表述故事作為難點(diǎn).
　　二、說(shuō)教法
　　充分利用多種教育手段來(lái)引起幼兒注意,訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力.主要采取直觀法、練習(xí)法和游戲法（扮小動(dòng)物表演故事）.幼兒以形象思維為主,所以采用直觀看圖引起幼兒注意,能讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容,同時(shí)為幼兒的語(yǔ)言表達(dá)做充分的準(zhǔn)備.通過(guò)練習(xí)法可以刺激幼兒的表達(dá)欲望.根據(jù)幼兒以形象思維為主,而抽象邏輯思維正在發(fā)展的特點(diǎn),采用對(duì)話的形式來(lái)發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)對(duì)話能力.
　　三、說(shuō)學(xué)法
　　由淺入深,循序漸進(jìn),始終與聽(tīng)說(shuō)能力貫穿始終.逐句學(xué)習(xí)達(dá)到語(yǔ)言連貫表達(dá)故事內(nèi)容.
　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　頭飾、錄音機(jī)等
　　五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
　?。ㄒ唬┞?tīng)音樂(lè)《幸福拍手歌》,引起幼兒興趣.
　?。ǘ┲庇^法：看圖,說(shuō)圖理解故事內(nèi)容加深印象幫助理解記憶.
　?。ㄈ┦痉斗ǎ航處熤v述故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的想象力.
　?。ㄋ模ㄖ攸c(diǎn)）說(shuō)動(dòng)物的話.
　?。ㄎ澹┓纸巧艘唤M合作,表演故事.
　　（六）布置作業(yè),回家把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng).用激勵(lì)的語(yǔ)言讓幼兒舉手動(dòng)起來(lái),符合幼兒好動(dòng)特點(diǎn).用獎(jiǎng)勵(lì)小紅點(diǎn)引起幼兒興趣和高興地心理,有益幼兒健康.
　?。ㄆ撸┰谝魳?lè)《幸福拍手歌》中結(jié)束活動(dòng).