以《書寫青春》為題寫一篇五百字作文

1.作文:書寫青春 我用彩色的筆在大地的紙上盡情書寫著青春然而我并不知道青春你是何面貌你是否有好看的笑容是否有好看的牙齒是否有深邃的眼睛一切的一切我都不知道我只能到處去問問大地大地說，他從未見過青春問河流河流說，他還未到達(dá)青春我埋頭，思索青春究竟為何物為何人人都未曾見過你真實(shí)的面貌放下筆我想我的詩無法繼續(xù)因?yàn)檫@首詩根本不叫詩 ?2.書寫青春

??? 在人生的長河中，我們時(shí)時(shí)刻刻在書寫，書寫一段精彩的青春，豪情萬丈，書寫一段又屬于我們青春凱歌。

　?????????????????????????????????????????????????????????????? 　----題記

　　

　　音樂課上，一首首發(fā)自同學(xué)們內(nèi)心的真情旋律回蕩在校園上空。無一不是朝氣蓬勃的旋律，動(dòng)人心弦。每位同學(xué)都把自己的青春譜在五線譜上。

　　英語課上，一段段標(biāo)準(zhǔn)的英語從教室里傳出，那聲音只屬于我們青少年，他們是在為自己的將來打基礎(chǔ)，為自己的未來添彩。

　　作文課上，“好朋友要成就事業(yè)，就趁著青年時(shí)代”歌德的名言躍然紙上，青年的我們?cè)谒伎贾伎贾髯缘那啻簯?yīng)該是個(gè)什么樣子？有一番壯舉，還是默默無聞。

　　化學(xué)課上，幾個(gè)人圍成一組，有的人在計(jì)算，有的人在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，他們都在積極的尋找屬于自已的“化學(xué)反應(yīng)”.

　　數(shù)學(xué)課上，思考著反比例函數(shù)，聯(lián)想到自已的青春，想想屬于自已的那個(gè)象限又在何方呢？眼前？遠(yuǎn)方？

　　歷史課上，回顧著50后，60后青少年們的青年時(shí)代，再想一下自已的青春，感到一絲的幸運(yùn)，認(rèn)為自已是一個(gè)幸運(yùn)兒，于是更加珍惜我們的大好年華。

　　每個(gè)人都在自已的想法，每個(gè)人的青春又不一樣，這需要我們?nèi)鴮懬啻?，?jīng)營自已的青春

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