選家中的兩三件物品寫(xiě)成一篇童話故事。

2024-01-12 11:14

1個(gè)回答
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi),問(wèn)到:“你們?yōu)槭裁创蜓??”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大?!便U筆說(shuō):“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我?!毕鹌げ环獾卣f(shuō):“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫(xiě)那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎?我為了讓你能寫(xiě)字,把我的牙勒得好疼啊。”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí),鋼筆爺爺說(shuō):“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見(jiàn)他一拍腦門(mén),眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái),便興奮地說(shuō):“你們每人寫(xiě)一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想:這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮,第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫(xiě),不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了。這時(shí),鋼筆爺爺又說(shuō):“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇,試一試。”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái);寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量啊?!彼麄?nèi)齻€(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。
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小朋友,我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,選一件自己做得幫的事情寫(xiě)一寫(xiě)。要把事情
1個(gè)回答2024-01-27 22:51
一天下午,我和媽媽去逛街買東西,在街上看見(jiàn)一位老奶奶正要過(guò)馬路。這時(shí)交通綠燈剛亮起,過(guò)街的人很多,我急忙跑在老奶奶跟前說(shuō):“奶奶,您好,我扶你過(guò)街吧?!崩夏棠绦χf(shuō):“好、好、好,你是個(gè)可愛(ài)的小朋友。...
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給出了5個(gè)事件,請(qǐng)你從備選答案中選出5個(gè)事件排序最合理的一項(xiàng)(? ? )。
1個(gè)回答2024-02-23 20:54
C 解析: 第一步:先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。 觀察題干,五個(gè)事件主要圍繞“單位人員業(yè)務(wù)素質(zhì)問(wèn)題”展開(kāi)。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件④和事件⑤,由于小李參加了單位業(yè)務(wù)培訓(xùn),所以獲得...
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如何選擇幾件物品當(dāng)主人公寫(xiě)一篇童話?
1個(gè)回答2024-01-22 02:50
一天,森林里的大王老虎告訴大家,要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。動(dòng)物們聽(tīng)了,紛紛搶著報(bào)名。這時(shí),小鴨子也一搖一擺地走過(guò)來(lái),對(duì)大象伯伯說(shuō):“我要報(bào)名短跑比賽!”大家一聽(tīng),連連勸它:“哎呀,小鴨子,你跑不快的,還是去當(dāng)啦...
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自己選擇幾件物品、把它們當(dāng)主人公寫(xiě)一篇童話
1個(gè)回答2024-01-22 09:22
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi),問(wèn)到:“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡...
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描寫(xiě)老師的的手可以選用什么事件
1個(gè)回答2024-10-27 18:45
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是...
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從你親身經(jīng)歷的事例,選一件對(duì)你有教育意義的事
1個(gè)回答2024-01-29 17:42
  《孝心無(wú)價(jià)》 我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學(xué)畢業(yè)后,還要堅(jiān)持讀研究生,母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng),一生一世的事業(yè),...
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小學(xué)美術(shù)課件精選(5篇)
1個(gè)回答2024-02-02 01:13
【 #課件# 導(dǎo)語(yǔ)】課件的選擇要依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、本人的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的理解和接受能力而定,以達(dá)到課堂教學(xué)效果化為準(zhǔn)。好的課件像磁石,能把學(xué)生分散的思維一下子聚攏起來(lái);好的課件又是思想的電光石火,能給...
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怎樣選好新聞稿件的主題
1個(gè)回答2024-02-18 14:19
首先確定你要干什么, 你的目的決定了你選擇哪一類的稿件. 如果所有的稿件都跟你的目的相符,那按下面的順序來(lái)選:有身份和影響力的人寫(xiě)的——可以收費(fèi)的——文筆優(yōu)美的——觀點(diǎn)偏激、言辭鋒利的——一般的.
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