如何寫好《幼兒園家園聯(lián)系冊、幼兒成長手冊》

教師要善于抓住孩子特點有針對性地與家長交流 《家園聯(lián)系冊》同于《家長園地》《家長園地》面向全體孩子家長班上孩子共性問題進行探討而《家園聯(lián)系冊》某孩子教育問題與家長進行交流因此①教師必須抓準每孩子性特點用具體、精煉詞語描述下來使家長看便知老師講自己孩子家長佩服老師獨眼光同時了解老師關(guān)注孩子樣容易與教師產(chǎn)生共鳴從而愿意拿起筆與教師交流 ②針對同類型家庭及具有同職業(yè)和文化素養(yǎng)家長教師要講究點交流藝術(shù) 有家庭經(jīng)濟條件比較好父母文化素養(yǎng)比較高對孩子期望也比較高對樣家庭教師要引導(dǎo)家長樹立正確人才觀、兒童觀和教育觀引導(dǎo)家長全面、客觀地分析孩子身心發(fā)展情況準確地找出孩子長處和足給孩子應(yīng)有指導(dǎo)與幫助有家庭祖孫三代同堂祖輩對孩子溺愛使得孩子父母雖惱火又無奈何時間長了難免發(fā)生矛盾對樣家庭教師要把工作重點放孩子父母親身上引導(dǎo)們既要體諒爺爺、奶奶疼孫子心情又要耐心做老人工作聊天時經(jīng)常涉及些關(guān)于教育孩子題請老人參加幼兒園家長會、觀摩活動等 ③要注意多向家長匯報孩子長處 即使淘氣孩子也要努力尋找閃光點愛處要充滿熱情地喚起家長對孩子教育意識和對生活信心:孩子未來孩子希望 ④對家長同需求給予具體指導(dǎo)和幫助 樣孩子選購?fù)婢?孩子愛哭辦孩子發(fā)脾氣辦樣指導(dǎo)孩子閱讀些問題家長經(jīng)常提教師要認真加分析其共性問題和性問題區(qū)分開來選擇與此有關(guān)文章或?qū)＜倚┯^點抄寫下來或復(fù)印下來共性問題貼《家長園地》性問題貼相關(guān)《家園聯(lián)系冊》上并且教師附上幾點提示和自己看法與家長進行探討 ⑤教師寫《家園聯(lián)系冊》時要把家長視教育合作伙伴真誠地與家長交流要讓家長從字里行間看出種感情切忌居高臨下主觀臆斷 例:老師開學初第次與家長聯(lián)系時聯(lián)名給家長寫道新學期開始了高興與您相會大班我們目標致性,即促進孩子體、智、德、美諸方面健康和諧地發(fā)展需要我們相互協(xié)調(diào)、緊密配合教師親切、得體語容易喚起家長作教育者責任心拉近了老師與家長距離 家園各有優(yōu)勢教師要善于吸收家長育兒經(jīng)驗 用好家長教育資源 例:老師幼兒園小幼銜接問題經(jīng)常請教本班小朋友媽媽因位有教學經(jīng)驗小學教師因受孩子老師尊重總十分認真地把自己經(jīng)驗整理出來介紹給幼兒園老師和其孩子家長 ⑥書寫規(guī)范字跡工整清楚避免錯別字出現(xiàn) 對某字拿準時應(yīng)認真查閱字典也寫好《家園聯(lián)系冊》應(yīng)注意