如何創(chuàng)設(shè)幼兒園親子繪本閱讀環(huán)境

多給他們講故事,多讀,

在學(xué)校門口放一排書架，放上各種幼兒繪本，每個(gè)小朋友放一本，小朋友會(huì)講自己的故事給別的小朋友的哦。定期輪換。鍛煉孩子講故事，閱讀的習(xí)慣

溫馨的閱讀氛圍，讓幼兒感受到環(huán)境的美好與舒適，獲得良好的閱讀體驗(yàn)和心理舒適感。閱讀區(qū)的位置選擇應(yīng)把握“明亮”“安靜”兩個(gè)基本原則；為閱讀區(qū)取個(gè)好聽的名字，劃分活動(dòng)區(qū)域；幾盆碧綠的植物、幾個(gè)舒適的坐墊，...

溫馨的閱讀氛圍，讓幼兒感受到環(huán)境的美好與舒適，獲得良好的閱讀體驗(yàn)和心理舒適感。閱讀區(qū)的位置選擇應(yīng)把握“明亮”“安靜”兩個(gè)基本原則；為閱讀區(qū)取個(gè)好聽的名字，劃分活動(dòng)區(qū)域；幾盆碧綠的植物、幾個(gè)舒適的坐...

幼兒園應(yīng)該和家長密切配合，設(shè)立專門的閱讀室，實(shí)行實(shí)物加場景模擬，閱讀各類簡單常見的小故事小兒歌入手，結(jié)合識字，循序漸進(jìn)，不應(yīng)片面強(qiáng)調(diào)漢字認(rèn)識。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)介紹如下： 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主要是指教育者根據(jù)幼兒園教育的要求和幼兒身心發(fā)展規(guī)律、需要,充分 發(fā)掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素,并創(chuàng)設(shè)幼兒與環(huán)境積極作用的活動(dòng)場 景,把環(huán)境因素轉(zhuǎn)...

從班級來講，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括主題墻飾、各區(qū)角功能墻飾。主題墻飾要提現(xiàn)師幼兒互動(dòng)，功能墻飾也要和孩子商量共同完成。從幼兒園來講，要有校園文化的創(chuàng)設(shè)，以及戶外游戲材料的創(chuàng)設(shè)。

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件?！毙骂C布的《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》也特別強(qiáng)調(diào)“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼...

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有以下意義： 1.提供發(fā)展保障 滿足兒童吃飯、睡覺、游戲等需求，讓幼兒碧蘆野感到安全、方便、舒適和愉悅。 2.促進(jìn)身心健康 使幼兒身體得到鍛煉，形成美的享悔喊受，激...

幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容如下： 1、環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。 2、幼兒園精神環(huán)境是指幼兒交往、活動(dòng)所需的氛圍以及幼...