幼兒園中班社會《小動物怎樣過冬》板書設計

設計背景 　　現(xiàn)在正處于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有個小朋友問：“天冷了，家里的小兔子能不能給它穿上衣裳？”于是我就設計了關于“小動物怎樣過冬”的課題。通過游戲，讓幼兒主動參與了解一些動物過冬的方式。針對這一活動意圖，教師做好引導者，讓幼兒愉快的參與到活動中。 　　活動目標 　　（1）培養(yǎng)幼兒關心、愛護小動物。 　　（2）通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式。 　　（3）了解動物生存與自然環(huán)境之間的關系。 　　重點難點 　　重點：通過探索，讓幼兒了解一些動物過冬的方式，培養(yǎng)幼兒關心、愛護小動物。 　　難點：讓幼兒知道動物的生存與自然環(huán)境之間的關系。 　　活動準備 　　冬季景色掛圖、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人類過冬時的穿著打扮及生活中的圖片 　　活動過程 　　一、導入部分 　　故事導入《小動物過冬》 　　小朋友們好，剛才呀，燕子姐姐飛走啦，它讓我?guī)退o小朋友們說聲再見，它明年春天再來看大家。咦~？燕子姐姐飛去哪里了呀？來聽聽這個故事，小朋友們就知道啦。 　　教師有感情的講故事 （故事內(nèi)容： 附件1） 　　二、基本部分 　?。?）認識動物。把準備好的動物卡片依次展示到黑板上，讓幼兒觀察，這都是些什么動物？ 　　“呱呱呱、這是誰呀？”（青蛙），“嘿！我是小青蛙，小朋友們好！冬天來了，我要回家睡覺了，到了明年春天我才會醒來，才會到草地上做運動、找食物。我的家在草叢里的一個小洞深處，里面可暖和了。我睡覺的時候不喜歡被打擾，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果發(fā)現(xiàn)我家了，可別打擾我睡覺哦，睡不好覺我身體會不好的?！保ɡ蠋熛蛐∨笥呀榻B，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命）出示同樣以冬眠形式過冬的動物——狗熊，但不同的是狗熊的家不在草叢的小洞里，而是在溫暖的樹洞里。讓小朋友們記住。 　　以同樣的引導方式出示燕子、蜜蜂。讓小朋友了解這些小動物過冬的方法。 　?。?）了解動物與人過冬不同之處。 提問：①動物過冬的方式都一樣嗎？有哪些方式？（冬眠、飛往南方、儲備糧食但不冬眠） 　?、谌祟愡^冬的方式和小動物一樣嗎？哪里不一樣？（出示人類過冬的穿著、烤火、吃熱的食物，讓小朋友知道人類不冬眠，也不去南方，也不用儲備糧食） 　　游戲：貼圖片，幫助小動物過冬。 　　根據(jù)老師出示動物居住的地方的圖片，把相應的小動物貼上去。 　　（3）分組討論，培養(yǎng)幼兒關心和愛護小動物的精神。 　　教師引導：哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎么去保護它們呢? 　　小結：大自然和動物有著密切的聯(lián)系，我們要保護大自然、保護小動物。 　　三、結束部分： 　　老師和小朋友一起總結這節(jié)課所學到的知識，讓小朋友回家后和爸爸媽媽查閱資料，了解更多動物過冬的方式。