求一份預(yù)防學(xué)生打架斗毆的主題班會報告，就這點分了，么么噠

這個報告確實不知道怎么寫。

但是可以說明一些 學(xué)生打架的原因，知道原因可以根據(jù)原因找方法。

首先說小學(xué)生， 小學(xué)生因為年齡小，無法區(qū)分對錯，很多事情都是以自我思想為主導(dǎo)，來判斷，只要對自己好的都認(rèn)為是好事，壞的都是壞事。 在小孩的眼睛里沒有好壞的區(qū)分。所以當(dāng)小孩和同齡小孩發(fā)生矛盾的時候，就會發(fā)生爭吵和打架事情發(fā)生，當(dāng)強(qiáng)勢一方打敗對方的時候，他會覺得自己很有成就感，這種成就感，會促使他下次遇到這樣問題還會這樣解決。久而久之，觀念的扭曲促使以后遇到問題首先考慮的是暴力行為。

初中 和高中生， 這階段孩子處于對事物認(rèn)識的懵懂階段，他們能分清一些明顯問題的對錯，但是無法區(qū)分間接性錯誤問題。而這階段的孩子，對外界的接受能力很強(qiáng)，他們會把電影，小說，以及聽來的事情，當(dāng)成自己的行為規(guī)范，因為他們覺得這樣很帥，會讓很多人崇拜，或者懼怕，這種感覺同樣對他們來說是一種成就感。所以他們因為這樣而迷失自我。 只有讓他們自我認(rèn)清事物外在內(nèi)在的本質(zhì)，和對事情的發(fā)展后果的對錯，才能讓他們對自己的行為，進(jìn)行一定的約束。

高中 大學(xué)，這段時間，他們處在叛逆期，這段時期的孩子，是倔強(qiáng)，一旦認(rèn)清事物，不愿意接受外來的逆耳之言。他們不知道自己的錯誤和行為，比較難以管教。 他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大，能對自己的行為進(jìn)行負(fù)責(zé)，會因為對社會零星的了解，覺得無論發(fā)生什么事情，自己都可以承擔(dān)，而不考慮事情之后所帶來的危害和后果。

我在大學(xué)的時候，隔壁班的同學(xué)，經(jīng)常在社會上與閑散人員，一起欺負(fù)弱小，他們覺得這樣讓他們距離電影里面的人更近一步，而明知道錯誤，而為之的行為 會讓他們感覺到刺激，有點類似，色狼喜歡在公共場所猥瑣女性一樣，他們追求的不是行為本身，而是做事時候的刺激感。 會因為這種感覺迷失。

還有一部分，因為小時候的壓抑，逐漸迷戀暴力帶來的發(fā)泄感和刺激。他們會無緣無故找麻煩，來刺激自己。

所以 防止的最根本就是 從小開始對其進(jìn)行思想上的正確教導(dǎo)和影響。 這個不僅需要學(xué)校老師的努力，家長是整個過程的重中之重。 所謂 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷。 就是這意思。