幼兒園大班 自行車是怎樣發(fā)明的

方便的自行車（大班）
方便的自行車（大班）
活動目標：　　1、引導幼兒在游戲中認識漢字"自行車"、"車把"、"車鈴"、"車輪"、"腳踏板"；　　2、引導幼兒知道自行車是人們常用的交通工具,了解自行車的基本構造和用途；　　3、引導幼兒用自己的語言表達坐自行車的經(jīng)歷和感受.活動準備：　　1、字卡：自行車、車把、車鈴、車輪、腳踏板；　　2、自行車一輛,童車數(shù)輛.　　1、激發(fā)幼兒的興趣,引導幼兒觀察自行車的構造.師：今天是老師的生日,我收到了一份生日禮物,這禮物是什么呢?我們一起去看看.（推出自行車）生：是自行車.教師出示字卡"自行車",一起認讀.師："自行車是什么樣子的?它的上面有什么東西?"教師引導幼兒問答并出示字卡,認識"車把"、"車鈴"、"車座"、"車輪"、"腳踏板"等漢字.　　2、教師出示字卡,分別提問：車把是干什么的?車鈴是干什么的?車座是干什么的……請個別孩子騎上自行車感受各自的用途.　　3、引導幼兒用自己的語言表達坐自行車的經(jīng)歷和感受.問：你在哪里看到過自行車?你家有自行車嗎?它是干什么用的?你喜歡坐自行車嗎?坐自行車感覺怎么樣?　　4、游戲"騎車比賽".幼兒分成若干組,每組一輛小童車,要求幼兒看字卡做動作：教師出示"車把",幼兒手扶"車把"；出?quot;車座",幼兒坐上車座；出示"車鈴",幼兒打車鈴；出示"腳踏板",幼兒腳踩腳踏板.游戲開始,每組選一名
幼兒騎童車停在起跑線上,聽老師口令出發(fā),先騎到終點的為勝利者.再請下一組幼兒比賽.