成語(yǔ)提問(wèn)(什么)苗助長(zhǎng)

2023-12-17 21:09

2個(gè)回答
【成語(yǔ)】: 揠苗助長(zhǎng)
【拼音】: yà miáo zhù zhǎng
【解釋】: 揠:拔。把苗拔起,以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。
揠苗助長(zhǎng),
或者拔苗助長(zhǎng),
就是這樣的!
相關(guān)問(wèn)答
揠苗助長(zhǎng)和拔苗助長(zhǎng)是同個(gè)故事?
1個(gè)回答2024-01-18 12:18
“揠苗助長(zhǎng)”和“拔苗助長(zhǎng)”是同一個(gè)故事。二者是近義詞。揠苗助長(zhǎng)釋義:用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。也說(shuō)拔苗助長(zhǎng)。出處:《孟子·公孫丑上》:“宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,茫茫然歸,...
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拔苗助長(zhǎng)的故事 簡(jiǎn)寫拔苗助長(zhǎng)的故事 簡(jiǎn)寫
1個(gè)回答2024-01-24 03:41
宋國(guó)有個(gè)人憂慮他的禾苗不長(zhǎng)高,就拔高了禾苗,一天下來(lái)十分疲勞地回到家,他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了,力氣沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)了一大截”。他兒子快步去到田里查看禾苗的情況,禾苗都已經(jīng)枯...
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拔苗助長(zhǎng)的故事 簡(jiǎn)寫拔苗助長(zhǎng)的故事 簡(jiǎn)寫
1個(gè)回答2024-01-24 10:08
宋國(guó)有個(gè)人憂慮他的禾苗不長(zhǎng)高,就拔高了禾苗,一天下來(lái)十分疲勞地回到家,他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了,力氣沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)了一大截”。他兒子快步去到田里查看禾苗的情況,禾苗都已經(jīng)枯...
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什么苗助長(zhǎng)的古文
1個(gè)回答2024-01-27 09:37
【原文】 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者①,芒芒然歸②,謂其人曰:“今日病矣③!予助苗長(zhǎng)矣④!”其子趨而往視之⑤,苗則槁矣⑥.天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也;助之長(zhǎng)者,揠苗者也。...
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求拔苗助長(zhǎng),揠苗助長(zhǎng)造句大全
1個(gè)回答2024-02-27 06:04
1.急于求成,往往失敗我們不能做拔苗助長(zhǎng)的蠢事。 2.小蘭才五歲,你就要她學(xué)這么多東西,這不是拔苗助長(zhǎng)嘛? 3.我們應(yīng)當(dāng)記取“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事的教訓(xùn)。
什么苗助的成語(yǔ)
1個(gè)回答2024-02-12 18:04
拔苗助長(zhǎng) 比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而壞事。
拔苗助長(zhǎng)和揠苗助長(zhǎng)哪個(gè)正確
1個(gè)回答2024-01-24 13:21
拔苗助長(zhǎng)正確。 兩者是同義詞?!稗搿蓖鞍巍?。揠:拔起。把苗拔起,幫助其生長(zhǎng),比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律,強(qiáng)求速成,反而把事情弄糟。也作“拔苗助長(zhǎng)”。“揠苗助長(zhǎng)”中的“揠”太古雅,因此改成“拔苗助長(zhǎng)...
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“拔苗助長(zhǎng)”、“揠苗助長(zhǎng)”那個(gè)是對(duì)的?
2個(gè)回答2023-04-26 12:10
揠苗助長(zhǎng)的中文解釋 以下結(jié)果由漢典提供詞典解釋 【解釋】:揠:拔。把苗拔起,以助其生長(zhǎng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而把事情弄糟。 “拔苗助長(zhǎng)”、“揠苗助長(zhǎng)”的意思是一樣的
揠苗助長(zhǎng)和拔苗助長(zhǎng)
3個(gè)回答2022-07-18 19:44
兩個(gè)都是正確的成語(yǔ) 但“揠苗助長(zhǎng)”是原文 前者出于:《孟子·公孫丑上》 原文: 宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:"今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣。"其子趨而往視之,苗則槁矣。 后者出 處...
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拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事與我們的日常生活有哪些類似的事情
1個(gè)回答2024-01-30 01:45
教育中的“拔苗助長(zhǎng)”體現(xiàn)出教師和家長(zhǎng)急功近利的思想,這不是一種教育觀念,而是一種潛意識(shí)或無(wú)意識(shí)的本能反應(yīng)。 家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子寄予的期望過(guò)高,但又缺乏科學(xué)的教育方法,情急之下,采取強(qiáng)行手段來(lái)...
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