大班安全教案洪水來時上高處

活動設(shè)計背景
　　現(xiàn)在生活條件好了。孩子們都是家里的寶貝，使孩子養(yǎng)成了自私自利的壞毛病，無論做什么想的總是自己，從來不考慮別人。為了改變孩子這種思想，我設(shè)計了《洪水來了》這堂體育活動課。這堂課主要是培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力，讓他們明白做事不能光考慮自己，明白團隊合作很重要。
　　活動目標(biāo)
　　1、喜歡體育活動，積極參與活動。
　　2、培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力。
　　教學(xué)重點、難點
　　重點：喜歡洪水來了這個體育活動，在活動中要積極參與，遵守次序。
　　難點：如何才能發(fā)揮團隊的力量。
　　活動準(zhǔn)備
　　車輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒表等。
　　活動過程：
　　一、活動前的準(zhǔn)備。
　　1、帶領(lǐng)孩子們先做準(zhǔn)備活動。
　　2、將孩子分為紅隊和藍隊，兩個隊圍成一個圓圈做地上。
　　3、游戲：傳西瓜，紅隊和藍隊比賽看哪個隊在最短的時間內(nèi)把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時間。
　　二、進入主題活動《洪水來了》
　　1、教師講解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水來了，森林里的小動物們只有躲到大樹樁上面去?，F(xiàn)在地上的輪胎就是大樹樁，孩子們你們就是森林里的小動物，當(dāng)響起洪水音樂時孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過后孩子們就可以下來?？纯次覀兊募t隊和藍隊的孩子們能否逃過洪水的襲擊。
　　2、開始游戲活動，小動物們在森林里玩耍，突然音樂響起，小動物們迅速躲到大樹樁上面，一會洪水過后孩子們便下了樹樁。一會洪水音樂又響起，孩子們又躲到上面去，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩(wěn)，在反復(fù)的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹樁上面站穩(wěn)。
　　3、游戲結(jié)束，教師總結(jié)一下，在剛才的洪水來了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來擠起，是不對的，同時也表揚做的好的孩子，他們手拉著手，牢固的站在大樹樁上面，沒有被洪水沖走。他們發(fā)揮了團隊協(xié)作的精神。
　　三、拓展延伸階段。
　　1、洪水過后，現(xiàn)在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個小動物送回家，但是不許把他們掉到水里。
　　2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋，看哪個隊的橋搭得最好。
　　3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家，看哪個隊最先將小動物送回家，并且不能掉到水里。
　　4、教師小結(jié)。總結(jié)一下為什么別人先送小動物到家并且沒掉水里，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團隊合作才成取得成功。
　　教學(xué)反思
　　本次教學(xué)活動還有許多不足之處：1、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導(dǎo)致游戲活動失去的激情。
　　2、在洪水來了活動中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時，教師應(yīng)該對表現(xiàn)好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。
　　3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。