英語(yǔ)閱讀理解Teachers and parents usually call attention to the pictures

老師和家長(zhǎng)通常讓幼兒園的孩子看圖。但是研究表明，看文字可能會(huì)更好。

經(jīng)過對(duì)看文字和不看文字閱讀的孩子的為期兩年的比較發(fā)現(xiàn)，那些通過文字來閱讀的孩子表現(xiàn)出更好的讀寫和理解能力。

Shayne Piasta，Ohio 洲大學(xué)的教學(xué)研究教授說，許多幼兒園的老師只需要在教書的方式上做一個(gè)小小的改變。他們已經(jīng)在課堂講故事了。只需要增加（孩子）對(duì)文字的注意力即可。

Piasta 女士說，如果你讓孩子們注意文字，會(huì)使得（后面沒了）

Reading Chinese is not reading English. Understanding Chinese is not understanding English.